【題目】下列儀器中:①試管 ②燒杯 ③蒸發皿 ④石棉網 ⑤燃燒匙，能用酒精燈直接加熱的是
A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①④⑤ D. ①②③
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】趣味實驗：預先在癟的鋁箔氣球里放了少量酒精，當該氣球接觸熱水時，酒精受熱迅速（填物態變化）而使體積膨脹，就把氣球給撐起來了。而當氣球離開熱水后，酒精蒸氣遇冷又會很快（填物態變化）而使體積縮小，氣球自然就癟了。專家提醒：酒精要遠離火源，原因是（用化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳還原氧化銅的實驗裝置。某化學小組對該實驗及產物的探究如下:
（1）寫出該反應的化學方程式。
（2）酒精燈加網罩的目的是。
（3）剛開始加熱時，澄清石灰水中有氣泡冒出,但澄清石灰水不變渾獨,原因是。
（4）實驗結束應先_________。(選填答案序號)
A.撤離酒精燈
B.將導管移出石灰水.
C.撥掉橡膠塞
（5）【探究一】檢驗產物成分
【提出問題】:實驗產物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體，暗紅色固體是什么？
【查閱資料】:氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體；Cu2O+H2SO4 =CuSO4 +Cu + H2O。
【猜想與假設】:暗紅色固體除銅外還可能含有Cu2O
【設計實驗】
操作:取少量暗紅色固體，加入稀硫酸，觀察到現象:、。結論：暗紅色固體含有Cu2O。
（6）【探究二】測定產物中Cu2O的含量
為測定紅色固體中氧化亞銅的質量分數，小組同學設計了如下兩種方案：
甲方案：甲同學稱取10g紅色固體加人到足量稀硫酸中使其充分反應后，過濾(填操作名稱)、干燥、稱量剩余紅色固體的質量為8 g，則紅色固體中氧化亞銅的質量分數為。
乙方案：實驗原理:Cu2O +H2 
2Cu +H2O,稱取一定質量的固體樣品，用如圖裝置進行實驗(固定裝置略，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，通過測定反應前后裝置d的質量達到實驗目的。
（7）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是；
（8）若不加裝置c,實驗結果會偏(“大”或“小”)，原因是；
（9）點燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是；
①打開K2,關閉K1 ②檢查裝置的氣密性 ③連接儀器 ④關閉K2 ， 打開K1 ， 通氫氣一段時間
（10）【拓展反思]】：
還可通過測定反應前后裝置(填“a”、“b”、“c”)的質量達到測定產物中Cu2O的含量目的。
（11）乙方案第(9)的④中“通氫氣一段時間”的目的是排出裝置內的空氣，否則可能帶來哪些影響？、(答出兩點)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們的生活離不開水。下列對水的認識正確是
A. 通過過濾的方法可以降低水的硬度
B. 可將河水通過活性炭吸附轉化為純水
C. 水的蒸發和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化
D. 愛護水資源主要從節約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學從超市買了某品牌的餅干，觀察說明書如下：
商品名稱 | 香酥餅干 |
配料 | 小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精 |
規格 | 400 g |
儲存方法 | 存放于陰涼干燥處，避免陽光直射 |
從營養均衡的角度考慮，餅干中缺少的營養素是（ ）
A.糖類B.維生素C.無機鹽D.油脂
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的學科，請根據下列裝置圖回答問題：
（1）實驗一中：
①儀器x的名稱是；
②從該裝置圖可判斷出A中產生氣體的密度比空氣密度(選填“大”或“小”)；
③若B中蠟燭燃燒更旺，C中澄清石灰水變渾濁，則A中發生反應的化學方程式為 ．
（2）實驗二中，進行的實驗室取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現象，該實驗的探究目的是 ， 本實驗中甲的作用是 ， 寫出乙中反應的化學方程式；
（3）實驗三是銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，結論是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學用一瓶含有少量氯化鈉和氯化鈣的固體混合物進行下列實驗：取樣品14 g，放入燒杯中，加入96 g碳酸鈉溶液恰好完全反應后過濾，稱得濾液的總質量為100 g。
（1）根據質量守恒定律，可知生成沉淀的質量為。
（2）固體混合物中氯化鈣的質量是？
（3）所得濾液中溶質的質量分數是？
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