【題目】根據下列實驗方案進行實驗，不正確的是（ ）
A. 
稱量氫氧化鈉固體
B. 
檢驗氧氣是否收集滿
C. 
驗證物質燃燒需要氧氣
D. 
探究影響物質溶解性的因素
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示實驗裝置，按要求填空
(1)用甲裝置制取并收集氫氣，所用藥品為___，檢查甲裝置氣體發生裝置的氣密性的操作方法是：夾住止水夾，通過長頸漏斗向錐形瓶里加水，當長頸漏 斗下管里的液面和錐形瓶里的液面形成一個液面差后停止加水，若一段時間內____維持不變，則裝置的氣密性良好。
(2)乙裝置試管1中產生的氣體是____(寫化學式)，由此實驗得出水是由_____組成的。
(3)丙實驗中僅器②的名稱是____，將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣 瓶中發現鎂條繼續激烈燃燒，發出白光并放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為____。
(4)用丁裝置干燥并收集氣體，該氣體是____(請從 H2、O2、CO2中選擇一種)
(5)實驗室中少量氯氣是根據反應：4HCl(濃)＋MnO2
Cl2↑＋MnCl2＋2HO2制取的，查閱資料得知：氯氣有毒、能和堿反應并有劇烈的刺激性，它在飽和食鹽水中溶解度很小，而氯化氫在飽和食鹽水中的溶解度則很大，則戊裝置中飽和食鹽水的作用是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（圖中“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“一”表示相連兩物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。A是一種氧化物，溶于水且能與水反應放出大量熱，C、E、F均含同一種元素。
（1）A的化學式為_____。
（2）若C是最常用的溶劑，則F→E反應的化學方程式是_____。
（3）若C、E常溫下都是氣體，E→C的反應不屬于四種基本反應類型中的任何一種，該反應原理可應用于工業煉鐵。請寫出E→C反應的化學方程式_____。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，已知A是一種金屬單質，B和C的組成元素相同，E溶液為藍色，D是含鈉化合物。它們的關系如圖所示（“一“表示相鄰的物質間可以相互反應，“→”表示由一種物質可以轉化成另一種物質，其中部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
（1）B的化學式為_____；
（2）寫出C的一種用途_____；
（3）E→A可以通過_____（填基本反應類型）實現；
（4）寫出E和D反應的化學方程式：_____。
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【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題。
（1）A實驗中集氣瓶內水的作用是_____。
（2）B實驗中玻璃管的作用是_____。
（3）C實驗過程中，當蒸發皿中出現_____時，停止加熱。用提純的精鹽配制100g 7.5%的生理鹽水，若溶質質量分數偏小，其原因可能有_____。
①氯化鈉固體不純
②用量筒量取水時操作有誤，如取水時俯視讀數
③燒杯中有水
④稱量時精鹽和砝碼放反了
⑤裝瓶時，有少量溶液灑出
（4）D實驗中酒精燈加網罩的作用_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
（1）測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內數可加入少量的水，將水面以上的容積分五等分，并做上記號，用彈簧夾夾緊乳膠管，將燃燒匙內足量的__________點燃后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
（2）待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的___________。
（3）加熱煮沸含有可溶性雜質的天然水，在盛水的器具內壁上會有水垢生成，則這種煮沸前的水是__________（填“軟水”或“硬水”）。
（4）下列對有關水資源認識的敘述中，錯誤的是_____________。
A 水體污染加劇了淡水資源危機
B 節約用水是每個公民應盡的義務
C 地球表面約
被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D 天津屬極度缺水的地區，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空
（1）2個氮分子_____；
（2）3個碳酸根離子_____；
（3）醋酸的化學式_____；
（4）由60個碳原子構成的分子_____；
（5）氨氣中氮元素的化合價_____；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的微觀變化，有關說法正確的是（ ）
A. 該反應過程中沒有單質生成
B. 該反應過程中分子種類沒有變化
C. 該反應過程中原子種類發生了變化
D. 該反應過程中元素種類沒有發生變化
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