【題目】碘是人體必需的微量元素之一。如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。 下列說法錯誤的是
A.碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數為53
B.碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子
C.碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易得電子
D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為-1價
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】威海是美麗的海濱城市，有較長的海岸線，海洋資源十分豐富。海水中含有豐富的鎂元素,日前工業上絕大多數金屬鎂是從海水中提取的,其生產流程如下:
①步驟一中發生反應的化學方程式為__________________，________________．
②上述生產流程中發生的反應,寫出發生中和反應的方程式_________________．
③在步驟一中分離出沉淀A的方法是________，需要的玻璃儀器有_________________。
④從海水里提取MgCl2時，經歷了“MgCl2—Mg(OH)2—MgCl2”的轉化過程，這樣做的目的是_________。
⑤海水淡化常用_______法和______法，它們的原理分別為_______________和 _____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室過濾所采用的過濾裝置圖。試回答：
（1）圖中儀器A的是_____,儀器B的是_____，B在過濾操作中，它的作用是_____。
（2）過濾時漏斗下端管口應_____，漏斗中液面應_____濾紙邊緣。
（3）若過濾后濾液仍然渾濁，應該_____。出現渾濁的可能的原因是_____。（寫出一點即可）
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【題目】根據下圖回答問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________；因為氧氣不易溶于水，可以用裝置______（填字母序號）收集。
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為____________，驗滿的方法是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文
石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構成的只有一層 原子厚度的晶體。石墨烯具有許多“極端”的物理性質，被稱為“黑金”，是 “新材料之王”。本身重量不足 1 毫克的石墨烯，可以做成一塊1 平方米的石墨烯吊床。石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強 100 倍。石墨烯是世界上導電性最好的材料。石墨烯目前最有潛力的應用是成為硅的替代品，用石墨烯取代硅，計算機處理器的運行速度會快數百倍。 石墨烯的應用領域非常廣泛。例如：目前已經研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理貼片。這種僅有一張撲克牌大小的透明塑料薄片，被貼在皮 膚上后，不僅能監測血糖，還能在必要時通過皮膚釋放藥物降低血糖水平。該貼片若能替代目前治療糖尿病的方法，患柔性糖尿病管理貼片者將免于服用藥物所帶來的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用。石墨烯本來就存在于自然界。鉛筆里用的石墨就相當于無數層石墨烯疊在一起，鉛筆在紙上輕輕劃過，留下的痕跡就可能是幾層甚至僅僅一層石墨烯。2004 年，科學家用一 種非常簡單的方法得到越來越薄的石墨薄片，將得到的石墨薄片的兩面粘在一種特殊的膠 帶上，撕開膠帶，就能把石墨片一分為二，不斷地這樣操作，最后，得到了僅由一層碳原 子構成的薄片，這就是石墨烯。這以后，制備石墨烯的新方法層出不窮。其中，機械剝離法是利用物體與石墨烯之間的摩擦得到石墨烯薄層。但迄今為止還沒有真的能適合工業化大規模生產的技術。。
依據文章內容，回答下列問題。
（1）石墨烯是由_____元素組成的。
（2）“柔性糖尿病管理貼片”與目前治療糖尿病的方法相比較，優點是_____。
（3）“本身重量不足 1 毫克的石墨烯，可以做成一塊 1 平方米的石墨烯吊床”，說明石墨烯具有良好的______（填字母序號，下同）。
A導熱性 B延展性 C彈性
（4）下列關于石墨烯的說法中，正確的是_____。
A自然界中不存在石墨烯
B用機械剝離法制備石墨烯屬于物理變化
C石墨烯具有可燃性，充分燃燒生成二氧化碳
D石墨烯有許多“極端”的物理性質，是因為其具有特殊的結構
（5）如果你是一名科學家，將繼續研究有關石墨烯的問題是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學去油車水庫進行社會實踐活動，用瓶裝了一些水庫里的水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。實驗流程如下：
請回答：
（1）操作①的名稱是_________，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫字母）。
a漏斗內液面高于濾紙的邊緣 b漏斗內的濾紙有破損
c漏斗尖端未靠在燒杯內壁 d用玻璃棒引流
（2）利用如圖所示裝置進行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應該從_________端通入（選填字母“a”或“b”）。
（3）在制得蒸餾水前常一般加入消毒劑。常用的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。求：
①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______________；
②83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質量為_________g。
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【題目】小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。
（1）實驗過程中，意外發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？
（查閱資料）
Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；
Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。
Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。
（猜想與假設）
猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。
（實驗探究）
序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
（1） | 小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 | A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。 | 猜想_____成立 |
（2） | 小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 | C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。 | 猜想三成立 |
（反思與評價）
老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。
（拓展應用）
Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明該反應還生成了_____。
Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。
（知識遷移）
小明在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。
（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要現象 |
| 試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。 |
實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。
（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。
該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：
（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；
（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數是多少？_____(寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產物略去)X是一種單質。請按要求回答相關問題：
（1）圖中空氣分離屬于____________(填“物理”或“化學”)變化。
（2）寫出“X→NH3”反應的表達式_____________。
（3）將CO2和NH3溶于水以合成尿素，反應條件控制為“低溫加壓”的目的是__________。
（4）根據尿素的化學式計算：
①尿素中碳元素與氮元素的質量比為__________________。
②施用多少克硝酸銨(NH4NO3)與60克尿素含氮量相當______________?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下表是元素周期表的一部分：試根據上表回答下列問題：
（1）妍妍同學考查后發現，第3周期開頭的是________元素（填“金屬”或“非金屬”），尾部是稀有氣體元素。則表中x=_________；若某種鈣原子的相對原子質量為40，則它的中子數為________。
（2）碳元素的核電荷數是________，不同種元素的本質區別是__________。
（3）硫原子在化學反應中容易__________（填“得到”或“失去”）電子成為_______離子（填離子符號），硫離子與硫原子的化學性質___________（填“相同”或“不同”）。
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