【題目】霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是
A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。
（1）鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳目的是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為原料煉鐵，焦炭可以產(chǎn)生反應(yīng)所需的一氧化碳，還能為反應(yīng) ；
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是___________________________。
（3）根據(jù)下圖所示回答：
加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，
濾渣中一定有的金屬是___ ______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
（1）某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實驗，觀察到的現(xiàn)象是
該反應(yīng)屬于 (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
（2）另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：
①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣，熱水中的白磷能燃燒
④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點)”的結(jié)論。
（3）甲圖與乙圖所示實驗相比， (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。
（4）同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
你對燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（2分）甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。
（1）甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向長頸漏斗加水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如下圖所示，試回答：
（1）你認(rèn)為_______（填A(yù)、B、C）燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
（2）下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時，A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是________（填“相等”或“不相等”）。其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時，C燒杯中的溶液是__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣的共同點是
A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣
C．都含有氧分子 D．都含有氧元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．1molO3中約含有1.806×1024個氧原子
B．1molSO3比1molSO2多一個氧原子
C．1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個原子
D．18gH2O中含有2mol氫
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅。工業(yè)生產(chǎn)高純硅的原理為：2C + SiO2 ==== Si + 2X↑，則X的化學(xué)式是
A．N2 B．CO C．CO2 D．O2
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