【題目】關于催化劑的說法正確的是
A. 催化劑在化學反應前后質量和性質都不變
B. 催化劑只能加快反應速率
C. 催化劑能加快反應速率也能減慢反應速率
D. 如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱不會分解
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】報刊雜志上經常刊登一些生活小常識或小竅門，難免有些內容是偽科學的，下列說法中不是偽科學的是
A．無色、無臭、澄清透明的水一定是純凈物
B．青少年長期飲用純凈水有益健康
C．使用硬水對生活和生產有益
D．用肥皂可鑒別出硬水和軟水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）“低碳生活，綠色出行”。安徽一些城市增設公共自行車。請回答下列問題：
（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號）。
（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有 性。
（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。
（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優點是質量輕、硬度大和 ，廢舊自行車回收利用的意義是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(14分)水在實驗室和日常生活中有很多用途。
I、溶液是日常生活中的常見物質，水是最常用的溶劑。
20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是
（2）圖3中表示乙的溶解度曲線是 ；P點表示的含義是 。
（3）在圖4所示的實驗中，小燒杯內盛放的是20℃時甲物質的飽和溶液。某同學要使小燒杯內有固體析出時，他應向大燒杯的水中加入下列物質中的 （填字母）。
A．氧化鈣 B．氯化鈉 C．氫氧化鈉 D．硝酸銨
Ⅱ、水在工業生產中也很重要。
以電解食鹽水為基礎制取氯氣等產品的工業稱為“氯堿工業”，它是目前化學工業的重要支柱之一。電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品，主要過程如下：
[資料卡：石灰水中的溶質是一種堿——Ca(OH)2]
（4）已知氣體A是密度最小的氣體，B是一種堿，D是一種酸。寫出金屬鋁和酸D反應生成氣體A的化學方程式： 。
（5）B的化學式為 。
（6）工業上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進行，產生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲存。
①已知20℃，S(NaCl)＝36g，則室溫下，68 kg飽和食鹽水中溶質的質量為 。
②電解一段時間，當收集到氯氣的質量為0.71 kg時，列式計算生成的B的質量 。
③0.71 kg氯氣和A完全反應生成氣體C，溶于一定量的水中形成酸D。若酸D中的溶質質量分數為36.5%，則其中水的質量為 。
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【題目】用如圖微型儀器來完成制取并檢驗二氧化碳的實驗只消耗了0．55g10%的鹽酸（密度為1．1g/ml）。通過計算回答：
（1）產生二氧化碳的質量是多少？
（2）如果用錐形瓶來完成這個實驗約需10%的鹽酸5ml，
這是微型實驗所用藥品量的多少倍？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現象是
該反應屬于 (填“化合”或“分解”)反應。
（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：
①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣，熱水中的白磷能燃燒
④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結論。
（3）甲圖與乙圖所示實驗相比， (填“甲”或“乙”)更體現了化學實驗的綠色化追求。
（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。
請寫出該反應的化學方程式：
你對燃燒或滅火有什么新的認識
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象中，描述正確的是
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白煙
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．水通電分解，生成氫氣和氧氣
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