【題目】合成氨人類科學技術上的一項重大突破，為化肥工業(yè)奠定了基礎，以下是合成氨的工藝流程圖。
資料：常溫下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃
（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，根據空氣中液氧和液氮的____________不同，將液態(tài)空氣升溫，最先逸出的物質主要是_________，此過程屬于__________變化（填“物理”或“化學”）。
（2）請寫出合成氨氣的文字表達式______________，上述流程中可循環(huán)利用的物質是____________。
（3）氮氣常用作保護氣，其原因是___________________。
【答案】沸點 氮氣 物理 氮氣+氫氣
氨氣 氮氣、氫氣 氮氣化學性質穩(wěn)定，很難與其它物質發(fā)生反應
【解析】
（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣主要是利用氮氣和氧氣的沸點不同，將液態(tài)空氣升溫，因為氮氣的沸點比氧氣低，所以最先逸出的物質主要是氮氣，該過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
（2）由工藝流程圖可知，氮氣和氫氣在催化劑、高溫高壓的條件下生成氨氣，文字表達式為：氮氣+氫氣氨氣；既是反應物，也是生成物的物質可以循環(huán)使用，所以上述流程中可循環(huán)利用的物質是：氮氣、氫氣
（3）氮氣常用作保護氣是因為氮氣化學性質穩(wěn)定，很難與其它物質發(fā)生反應。
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輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科技活動中，化學興趣小組做了如下實驗，請回答以下問題。
(1)圖甲所示實驗可觀察到A燒杯溶液變?yōu)榧t色，此實驗不能得到的結論是_____(填序號)。
①氨分子是不斷運動的
②氨分子有一定質量
③濃氨水具有揮發(fā)性
④氨氣易溶于水
(2)圖乙所示實驗觀察到紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是_____(用化學方程式表示)。
(3)圖丙所示實驗中有組對比實驗，其a、b實驗目的是為了探究_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式： 。
（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖）由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由 （填：“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的．
（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50～70 | 300～550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97．8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其 （填：“溶點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時， （填：“有”或“沒有”）火焰產生．
（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時往往會產生火焰，其原因可能是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）
選項 | A | B | C | D |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水：吸收放出的熱量 | 量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現減鈉補鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據標簽回答以下問題：
（1）氯化鉀的相對分子質量為 ．
（2）人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克？（結果保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做如圖所示實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關問題．（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅色，遇酸性物質不變色，氨水呈堿性）
（1）實驗 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2﹣3 滴酚酞試液，看到的現象是_______；由實驗 1 得出的結論是______________________ 。
（2）實驗 2（如圖甲所示）：燒杯 B 中出現現象的微觀解釋：___________________ 。
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗 3（如圖乙所示）作為對比實驗，你認 為有沒有必要？___ ,請闡述你的理由：___________________ 。
（4）在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小麗對實驗裝置進行了改進，裝置如圖丙所示．
（實驗操作）
第一步：向 B、C、E 三支試管中直接加入5mL的蒸餾水，各滴入1﹣2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
第二步：A、D 試管中分別加入2mL的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管接實驗圖丙連接好，并將D試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
（分析討論）
①E 試管放有酚酞溶液的目的是_______________ 。
②進行操作丙時觀察到的現象是________________ 。
③與改進前的實驗比較，改進后實驗的優(yōu)點是_________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于下列五種粒子結構示意圖的說法中正確的是( )
A. ①④屬于不同種元素
B. ②⑤屬于金屬元素
C. ④⑤均具有穩(wěn)定結構
D. ①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2
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