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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生如下影響：

空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)	對人體健康的影響
1%	感到氣悶、頭昏、心悸
4%-5%	感到氣悶、頭痛、眩暈
10%	使人神志不清、呼吸停止、以致死亡

（2）空氣中二氧化碳的含量與蠟燭是否燃燒及澄清石灰水是否變渾濁的關(guān)系如下：
回答下列問題：
（1）空氣中二氧化碳的正常含量為__________；
（2）上述結(jié)果中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是                        ；
方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是                               （用化學(xué)方程式表示）；
（3）為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗，有關(guān)操作步驟是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2011年浙江溫州，31題）綠色植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，小明猜惑：種子的萌發(fā)過程可能也會產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計了如圖的實驗裝置。打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會依次進(jìn)入裝置。

A B C D
(1)A裝置的作用是_____________。
(2)如果觀察到____________現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的。
(3)請指出D裝置的一個優(yōu)點(diǎn)：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯誤的是

A．二氧化碳是化合物	B．固體二氧化碳叫“干冰”
C．二氧化碳是氧化物	D．二氧化碳是一種有毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

回答下列問題：
（1）請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗，并結(jié)合下圖回答問題：

甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w，并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，請分析回答：
①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請你告訴我們，為什么是由下而上熄滅？
答：
②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅，請你聯(lián)系學(xué)科知識分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進(jìn)入燒杯？
答：
（2）請回憶教材中“酒精燈的使用方法”，并觀察下列圖形回答問題：
①只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火，原因是        。
②為避免引起失火，用完酒精燈后，不能立即向酒精燈里添加酒精，應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈   后，再添加酒精。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖能正確表示環(huán)境監(jiān)測人員描繪的某城市中心地區(qū)CO含量變化曲線的是____；理由是____；請你就此現(xiàn)象提出一條你的設(shè)想或建議：____.(6分)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗事實的解釋不正確的是 ( )

	實驗事實	解釋
A	參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和	原子是化學(xué)變化中的最小微粒
B	一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同	一氧化碳與二氧化碳中所含的氧原子數(shù)目不同
C	用洗潔精容易洗去餐具上的油污，	洗潔精具有乳化作用
D	硫在空氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰	硫和氧氣反應(yīng)時，氧氣的相對含量不同，反應(yīng)的劇烈程度不同

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。
從“

A．干冰

B．氮?dú)?/td>

C．氫氣

D．石油

E．碳酸鈉   F．氫氧化鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)。
Ⅰ．被稱為理想的“綠色能源”是        ；Ⅱ．可用于人工降雨的物質(zhì)是         ；
Ⅲ．常用的純堿是指                  ；Ⅳ．被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是         ；
⑵下圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請按要求填寫：

Ⅰ．用離子符號表示出其中的一種陽離子    　         　  ；
Ⅱ．礦物質(zhì)水的主要成分是H₂O，請用化學(xué)符號表示水中氧元素的化合價　       ；
Ⅲ．魚類可在水中呼吸，是因為水中溶解有   　　　　             （填化學(xué)符號）。
⑶現(xiàn)有四個常見化學(xué)名詞：①乳化　②結(jié)晶　③溶解　④蒸餾，請選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)名詞的序號填在與之相對應(yīng)操作后面的橫線上（每空填寫一個）：
Ⅰ．將硬水直接轉(zhuǎn)變成軟水       ；Ⅱ．將洗發(fā)水洗去頭發(fā)上的油污         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某校實驗小組在完成利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實驗后（假設(shè)大理石中除碳酸鈣外其他成分都不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），對所得濾液的成分探究．請你根據(jù)下圖的反應(yīng)流程回答問題：

【實驗1】制取二氧化碳
（1）請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______
【實驗2】過濾操作
（2）過濾后的固體不應(yīng)該放回原瓶，正確的放置方法是______
【實驗3】濾液中溶質(zhì)的成分
【提出問題】過濾后的濾液中可能含有哪些溶質(zhì)？能否直接排放？
【猜想】小冰同學(xué)：氯化鈣氯化氫
小城同學(xué)：氯化鈣
小美同學(xué)：氯化鈣碳酸鈣
小麗同學(xué)：氯化鈣氯化氫碳酸鈣
（3）你認(rèn)為哪些同學(xué)的猜想是合理的：______
【探究實驗】小冰和小城兩位同學(xué)的設(shè)計如上圖【實驗3】所示
【觀察現(xiàn)象及分析】
小冰同學(xué)滴加石蕊后觀察到試液顯紅色，據(jù)此現(xiàn)象可預(yù)測出小城同學(xué)將看到的現(xiàn)象是______，小城同學(xué)實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為______．

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