【題目】為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（ ）
A.實驗Ⅰ說明醋酸可以使小花變紅
B.實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅
C.實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發生化學反應
D.上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣的裝置，請回答問題：
(1)寫出儀器名稱：①____，②____；
(2)實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為____；
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是____(填字母，下同)，反應的化學方程式為____；
(4)圖中的氣體收集裝置中，不能用來收集氧氣的是____，原因是____；要收集到較為純凈的氧氣，應該用裝置____來收集。
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【題目】回收廢舊干電池、保護環境是我們每個公民的義務，下面是某校興趣小組
探究舊電池組成的過程（片段），請幫助他們完成相應報告：
〔提出問題〕廢舊干電池的組成物質有什么？
〔查閱資料〕淀粉遇I2變藍，
〔活動探究1〕電池中含有的材料有哪些?請各舉一例：金屬___________；非金屬 __________
〔活動探究2〕電池的內容物中有沒有我們熟悉的離子？
〔猜想1〕小組中的同學在剝開電池鋅殼時，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：電池的內容物中含有NH4+.
〔設計方案1〕取少量白色糊狀物與___________混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確。
〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一種或幾種。
〔設計方案2〕為了驗證猜想2，設計如下實驗，請完成表格中相應內容。
操作步驟 | 實驗現象 | 相應結論 |
1.取樣，溶于適量的水中，靜置，過濾，取少量濾液于試管中，滴加紫色石蕊試液 | 石蕊試液不變藍 | ________________ |
2.另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過量的稀硝酸 | 無明顯 現象 | ________________ |
3.向第2步所得溶液中滴加硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產生 | ________________ |
4.取白色糊狀物，滴加少量碘液 | 有藍色 出現 | 則說明有淀粉存在 |
〔結論〕上述實驗證明，電池內白色糊狀物主要是__________(填化學式)和淀粉兩種物質混合而成。
〔交流與討論〕若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀鹽酸，你認為對本實驗有無影響？說明你的理由：_______________。
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【題目】A、B……H八種初中化學常見的物質，有如下圖所示關系：其中A、C都是一種無色液體，B、H是黑色固體，D是無色氣體，E、F都是白色固體。試推斷：
（1）B在反應②的作用是_______________。
（2）寫出②和③反應的化學方程式：
②__________________________________
③__________________________________
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【題目】科學家經過多年研究證明，某些零食中含一定量對人體健康有害的物質，如油炸食品中常含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5NO)。
(1)丙烯酰胺的一個分子是由____個原子構成。
(2)丙烯酰胺的相對分子質量是____。
(3)丙烯酰胺中碳元素的質量分數是____。(保留0.1%)
(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質量最簡比____。
(5)_____g丙烯酰胺中含氮元素的質量與12g尿素[CO(NH2)2]含氮元素質量相等。(此小題寫出解題過程)
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）儀器名稱：①________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是______（選填序號），用E裝置收集氧氣完畢后，應先______（選填 “從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室制取CO2，為方便控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是___（選填序號），可用D裝置收集CO2的理由是_______________________。
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【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變。
Ⅱ、CuO參與反應產生O2 ，反應前后質量和化學性質發生了改變。
Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后 。
用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
帶火星的木條復燃。 | 溶液中有氣泡放出， | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。 |
（2）步驟①的目的是 。
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 。
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為 。
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【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（）
A.實驗時紅磷一定要過量
B.該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的1/5
C.實驗中紅磷可以用硫代替
D.紅磷燃燒火焰熄滅并冷卻至室溫后才能打開彈簧夾
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【題目】（一）在寵觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是_____，②表示的是_____。
（2）下列說法正確的是_____〔填字母）
A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C 氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
D 氯化氫是由氯化氫分子構成的
（3）如圖2所示是氧、硫、氯三種元素的粒子結構示意圖。
①氯離子的結構示意圖中x的數值是_____。
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的_____相同。
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