【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（ ） 
A.該元素在地殼中的含量為52.00%
B.該元素的原子序數為24
C.該元素的元素符號是cr
D.該元素是非金屬
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【題目】如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是（ ） 
A.S，P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同
C.Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性
D.Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量
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【題目】實驗室制取CO2的有關操作：①加入石灰石．②檢查裝置的氣密性．③收集二氧化碳．④從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端．其中正確的操作順序是( )
A. ② ④ ① ③ B. ② ① ③ ④ C. ④ ① ② ③ D. ② ① ④ ③
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【題目】某學校實驗室的開放日，九年級2班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品．
裝置和儀器：
藥品：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳．
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他應對A進行完善的措施是 ， 反應文字表達式為 ， 如果要檢驗氧氣是否收集滿，可采用的方法是 ．
（3）李芳同學把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，結果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應的符號表達式為針對她的做法，請你提出一個合理的建議： ， 該建議的合理之處是 ．
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【題目】小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗，把此液體編號為A，加熱A液體，發現有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變，她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據小雪的實驗，分析A,B,C,D,E,F分別是什么物質，寫出下列各物質的化學式．
B、C、F ．
（2）在橫線上寫出題中物質轉化的符號表達式，把反應基本類型寫在括號內．
B→F（）．
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【題目】下列關于金屬的說法正確的是( )
A. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B. “真金不怕火煉”表明金的熔點高
C. 通過高爐煉得的鐵為生鐵
D. 武德合金的熔點高，可用于制造保險絲
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【題目】實驗室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體．請參與下列問題的討論． 
（1）上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是；如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是；該寫出此反應的方程式；用該裝置會出現的后果是；如果要制取較純凈的氧氣，則收集氧氣應選用的裝置是 ．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是； B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發生裝置，與B裝置相比，C裝置的優點是；若用C發生裝置固體藥品放在多孔隔（填“上”或“下”）；實驗中如何判斷二氧化碳是否集滿 ． （填字母） A．集氣瓶中滴入少量澄清石灰水 B．用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C．集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中
（3）G裝置可以暫時存放收集的氣體，若想取出如何操作？ ．
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【題目】實驗室制取氧氣時一般用氯酸鉀、高錳酸鉀或過氧化氫溶液來制取氧氣．如圖是所用的實驗裝置： 
（1）實驗室采用分解過氧化氫溶液制取氧氣時，選擇的發生及收集裝置是 ． （填編號，下同）．該反應的化學方程式為 ． 若用F裝置裝滿水來收集氧氣，氧氣從管通入（填”a“”b“）．
（2）若某氣體收集時只能用E裝置收集，由此推出該氣體具有的性質是 ．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時，采用的發生裝置是 ， 若用D裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是 ．
（4）實驗室制取硫化氫氣體時，在常溫下采用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸反應制取，已知硫化氫氣體易溶于水，密度大于空氣．制取硫化氫氣體采用的發生和收集裝置是 ．
（5）實驗室用50g高錳酸鉀制取氧氣，反應一段時間后，試管中還剩46.8g的固體，問①生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應？
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