已知一種氧原子，原子核內(nèi)含有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，則該氧原子核外電子數(shù)為
| A．18 | B．10 | C．8 | D．2 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
(3分)如下圖所示，在高溫條件下，框圖A巾的粒子可以轉(zhuǎn)化為框圖B中的粒子。
（1）反應(yīng)前物質(zhì)A屬于 (填物質(zhì)類別)；
（2）請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)后的框網(wǎng)中補(bǔ)充相應(yīng)的粒子圖形(在圖中完成)；
（3）在此反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是______(填化學(xué)式)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
二氧化硫是一種有害氣體，它的排放會(huì)影響空氣的質(zhì)量。下列是有關(guān)二氧化硫的一些說(shuō)法：①二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體； ②它的密度比空氣大； ③加熱并在有V2O5作催化劑的條件下可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫； ④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣； ⑤工業(yè)上常用二氧化硫來(lái)漂白紙漿、絲毛、草帽辮等； ⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫； ⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌； ⑧二氧化硫易液化； ⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸。
（1）以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是 ；屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是 ，屬于二氧化硫制法的是 （均填序號(hào)）。
（2）寫出二氧化硫與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
柳州晚報(bào)報(bào)道，2013年1月18日，一輛載有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻，硝酸泄露，散發(fā)出黃色煙霧，流到石灰石地面，發(fā)出嘶嘶聲，產(chǎn)生大量氣泡．泄露出來(lái)的硝酸不斷流進(jìn)路邊的排水溝，氣味十分刺鼻．
| 資料卡片 硝酸（HNO3）是無(wú)色液體，有揮發(fā)性．硝酸呈黃色是因?yàn)橄跛崾芄庹蘸螅纸獬黾t棕色的二氧化氮?dú)怏w溶于硝酸所致． |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
2010年5月20日，一個(gè)有華人參與的研究團(tuán)隊(duì)宣布：世界首例人造生命——“辛西婭(Synthia)”誕生。科學(xué)家將一種細(xì)菌的DNA分子解碼，并復(fù)制、改進(jìn)，形成完全人工合成的新DNA分子，再將人造DNA分子移植到另一受體細(xì)菌中，形成一種全新的生命。下列對(duì)該事件的認(rèn)識(shí)
的是（ ）
| A．人們可以合成新的DNA分子，說(shuō)明化學(xué)變化中分子可分 |
| B．人造生命不同于原有生命，說(shuō)明不同的DNA分子性質(zhì)不同 |
| C．化學(xué)與生命科學(xué)相結(jié)合，可以使我們的生活更加美好 |
| D．人類的能力可以“操縱”自然，可以任意設(shè)計(jì)、制造生命 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說(shuō)法正確的是
| A．均為混合物 | B．質(zhì)量減少 |
| C．原子總數(shù)減少 | D．分子總數(shù)不變 |
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