【題目】保持水的化學性質的粒子是（ ）
A．水分子 B．氧元素和氫元素
C．氧原子和氫原子 D．氫分子和氧分子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
（1）為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢．Ⅱ中x的值應為 ．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數據記錄如下：
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中，測量O2體積的裝置是 （填編號）
（3）丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較 也能達到實驗目的．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】、甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖，根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：
(1)依據丙實驗回答：
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 _____________________________。
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_______________________，丙中加入少量水的目的是_________________________________________
通過甲、丙兩個實驗，結合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是(說明兩點即可)①________________________②___________________．
(3)小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證___________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
（1）請寫出下列物質的化學符號：C___________，G___________，H__________。
（2）請寫出下列變化的符號表達式：
①B→F_________________________________。
②C→B_________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月，中國科學院，國家語言文字工作委員會，全國科學技術名詞審定委員會在北京聯合舉行新聞發布會，正式向社會發布115號等元素的中文名稱，115號元素的相關信息如圖所示，有關該元素說法不正確的是
A．屬于非金屬元素
B．原子序數為115
C．元素名稱為鏌
D．元素符號為Mc
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
（1）請寫出下列物質的化學符號：C___________，G___________，H__________。
（2）上述流程中涉及的反應類型有____________________________________。
（3）請寫出下列變化的符號表達式：
①B→F_________________________________。
②C→B_________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是元素周期表中硒元素的部分信息，圖2是硒原子的結構示意圖。據圖回答問題：
（1）硒元素位于周期表中的第_________周期。
（2）圖2中m的值為_________，n的值為____________。
（3）硒元素屬于___________元素（填“金屬”或“非金屬”）；硒元素的相對原子質量為___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】PM2.5是指直徑在2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環境質量有很大的影響。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是 （ ）
A. 大力發展火力發電 B. 城市道路定時灑水
C. 大力植樹造林 D. 加強建筑工地的揚塵控制
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