Question

【題目】先閱讀下列資料。

過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水。實驗室可用以下兩種方法制取氧氣：

方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。

方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì)，加熱時極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體﹣﹣氯氣。現(xiàn)提供如圖儀器裝置，回答下列問題：

（1）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，選擇方法a制氧氣，二氧化錳用布包好放在多孔塑料板上，若選用發(fā)生裝置C代替B的優(yōu)點是_______。如果用裝置E來收集氧氣，氧氣從_____端進(jìn)入，驗滿的方法是________。

（2）某同學(xué)在關(guān)閉裝置C中的止水夾后，向長頸漏斗中加入水時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗中的水就下不去。這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性_____（填“良好”或“不好”）。

（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學(xué)都認(rèn)為較優(yōu)的是方法a．你認(rèn)為該方法具有哪些優(yōu)點？_____

（4）也有同學(xué)認(rèn)為方法a也有不足：利用方法a選擇裝置BD作氣體的制取裝置，而反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中有少量水，雙氧水沒有了。請你幫忙把氧氣集滿。你的操作方法是_____。

Answer 1

【答案】H2O2H2O+O2 KClO3KCl+O2 A 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 b 將帶火星的木條靠近a導(dǎo)管口，木條復(fù)燃則已滿 良好 節(jié)約能源/安全/制取的氧氣更純 從長頸漏斗中加水/熱毛巾捂住錐形瓶

【解析】

方法a：雙氧水在二氧化錳催化下分解成氧氣和水，表達(dá)式為H2O2H2O+O2

方法b：氯酸鉀在二氧化錳催化下分解成氧氣和氯化鉀，表達(dá)式為KClO3KCl+O2

（1）方法b需要加熱，卻反應(yīng)物為固體，故選A作為反應(yīng)裝置；C的有點事可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；因為氧氣密度大于空氣，所以應(yīng)用向上排空氣法，氧氣進(jìn)入所選管口為b；氧氣的驗滿是在a口處放置帶火星的木條，若木條復(fù)燃說明氧氣已滿；

（2）加水在長頸漏斗形成液面差，原因是止水夾加緊了導(dǎo)管所以試管內(nèi)就具有一定的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)阻止了長頸漏斗內(nèi)的水進(jìn)入試管，若裝置漏氣，則不會形成液面差，故此現(xiàn)象說明裝置氣密性良好；

（3）方法a較方法b不需要加熱，所以節(jié)能；不需要用到酒精燈，所以安全；

（4）集氣瓶中氧氣不足，但錐形瓶中和導(dǎo)管中還有氧氣，因此可想長頸漏斗中加水，將錐形瓶中的氧氣壓入集氣瓶；

故答案為：H2O2H2O+O2；KClO3KCl+O2；A；控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；b；將帶火星的木條靠近a導(dǎo)管口，木條復(fù)燃則已滿；良好；節(jié)約能源/安全/制取的氧氣更純；從長頸漏斗中加水/熱毛巾捂住錐形瓶