【題目】日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是
A．冰雪消融 B．葡萄釀酒 C．糧食霉變 D．煙花爆炸
能力評價系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號填空
(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；
(2)鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是___________；
(3)用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是__________；
(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_______________；
(5)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是________________；
(6)排水氣法收集氣體用到的玻璃儀器是_____________；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ，如采用A裝置作為發生裝置，需做的改進是 。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時若選用C做發生裝置，你認為C相對于B的優點是 。若用裝置D收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是 。
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的文字表達式為 選擇D裝置收集的理由是 。有同學建議用如圖裝置代替裝置B，你認為如圖裝置的優點是 。
（5）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質來制取氨氣。實驗室制取氨氣的發生裝置選用圖中________裝置，收集氨氣選用圖中 裝置。
（6）如圖是某學生設計的一種有貯氣用途的裝置。
①當用排空氣法收集二氧化碳時，瓶內沒有水，氣體從 （填a 或b）處導管通入。
②當用排水法收集氧氣時，瓶內裝滿水，氧氣從 （填a或b）通入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于氧氣性質的說法中，錯誤的是
A．氧氣能使帶火星的木條復燃
B．空氣成分中氧氣約占空氣體積的21％
C．氧氣能支持燃燒，可作燃料
D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】重慶一中化學興趣小組的同學們在學習了木炭燃燒實驗后，對木炭燃燒需要的條件產生了興趣，他們用如下裝置進行了探究。
【實驗原理】
錐形瓶中發生反應的化學反應式為___________________。
【檢查裝置氣密性】
在連接好裝置后，小娜將錐形瓶置于冰水中，觀察到________________現象，說明該裝置氣密性良好。
【實驗步驟】
實驗步驟 | 實驗現象 |
①保持彈簧夾關閉，將紗布袋伸入雙氧水中 | 木炭不燃燒 |
②提起紗布袋，打開彈簧夾，擠壓氮氣袋 | 目的是_____________________ |
③關閉彈簧夾，點燃酒精燈 | 木炭不燃燒 |
④保持酒精燈燃燒，再將紗布袋伸入雙氧水中 | 木炭立即燃燒，澄清石灰水變渾濁 |
【分析并得出實驗結論】
對比 | 結論 |
步驟__________ | 說明木炭燃燒需要氧氣助燃 |
步驟__________ | 說明木炭燃燒需要溫度達可燃物著火點 |
【實驗反思】
小兵發現將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產生氧氣，若要證明它能作該反應的催化劑還需補做的實驗有______________（填序號）。
①測量反應前后氧化鐵質量是否不變 ②檢驗氧化鐵物理性質是否不變
③檢驗氧化鐵化學性質是否不變 ④觀察能否改變反應速率
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學物質具有多樣性。下列物質按單質、化合物、混合物順序排列正確的是( )
A．氧氣、四氧化三鐵、清新的空氣 B．水、二氧化硫、高錳酸鉀
C．氫氣、氧化銅、五氧化二磷 D．二氧化碳、氧化鎂、二氧化錳
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用其發熱原理測定空氣中氧氣的體積分數。
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發生反應的表達式是：
鐵 + 氧氣 + 水→ 氫氧化亞鐵，該過程放熱。
【進行實驗】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發現有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。
【現象與討論】
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發現鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學對此現象展開討論：
①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為 。
②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產物相同，該反應的文字表達式為 。
【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內 減小C若裝置的氣密性良好，操作規范，可以根據量筒中水的變化，粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】
有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。
【實驗改進1】
圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會加速鐵在氧氣中反應的速度）。興趣小組的同學利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量。
【實驗過程】
測得實驗數據見下表：
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 氧氣瓶（扣除內容物）和導管的容積 | |
體積/mL | 80．0 | 54．5 | 126．0 |
【表達與交流】
（1）根據表內數據計算，實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數是 （計算結果精確到0．1%）。
（2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是_____________；
【實驗改進2】
丁同學設想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行，并說明理由 ， 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究二氧化碳的性質，某同學設計了如下圖所示的實驗：
（1）左圖甲中注射器的作用相當于 （選填“長頸漏斗”“分液漏斗”）。
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現象發生，該實驗現象的反應用化學式表示為 。
（3）3處的澄清石灰水 ，該反應用化學式表示為 。
（4）如圖乙，從導管緩緩通入CO2，觀察到的現象是 。
（5）如圖丙，用坩堝鉗夾住一根用砂紙打磨光亮的鎂條，在酒精燈火焰上點燃，迅速伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續燃燒，產生耀眼的白光，生成白色固體（氧化鎂），同時，在集氣瓶壁出現黑色細小的顆粒物（碳）。該反應用化學式表示為 。實驗說明用液態二氧化碳滅火器滅火時要注意燃燒物的特性。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
