【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是
A． 1︰2 B． 1︰5 C． 1︰4 D．21︰79
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省邵陽市】 某化學興趣小組參觀了一個石灰廠時，帶回了一些石灰石樣品，同學們利用這些石灰石樣品做了如下實驗：取樣品10g放入燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入，實驗過程所得的數據如表所示（已知石灰石樣品中的雜質不參與反應，也不溶于水）。根據實驗數據計算：
實驗次數 | 加入稀鹽酸的質量/g | 剩余固體的質量/g |
1 | 10 | 8 |
2 | 10 | 6 |
3 | 10 | 4 |
4 | 10 | 2 |
5 | 10 | 2 |
（1）第 次加入稀鹽酸充分反應，CaCO3恰好完全反應。
（2）石灰石樣品中CaCO3的質量分數= 。
（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數。（寫出計算過程，結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省黃石市】 根據下圖回答問題。
（1）請寫出儀器的名稱：① ② ；
（2）若用A裝置制備氧氣時，則反應的化學方程式為 ；
驗證氧氣是否收集滿的方法是 。
（3）用大理石和稀鹽酸制取CO2 時，能作為發生裝置的是 （用字母A~E填空）；
（4）HCl 是一種極易溶于水的氣體，故用 （用字母A~E填空）裝置來收集。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省濟寧市】在定量研究金屬與酸的化學反應時，繪制出如圖所示金屬與氫氣質量關系的圖象，分析圖象得到的以下結論中，正確的是（ ）
①Na、Mg、Zn三種金屬都能置換出酸中的氫
②生成相同質量的氫氣消耗金屬的質量為Na＞Mg=Zn
③生成相同質量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的質量比為為23：24：65
④生成相同質量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的原子個數比為2：1：1．
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質。A為氣體單質，B與C為所含元素種類相同的氧化物，D是大理石的主要成分，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示轉化關系，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去）。
(1)自然界中C轉化為A的反應叫做_________作用。B轉化為C，且生成單質鐵的化學方程式為____________。
(2)使D轉化為C可以通過多種途徑，寫出兩個屬于不同反應類型的化學方程式：______________；_________________。
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【題目】【2016年江蘇省揚州市】為了減緩鐵制品的銹蝕，下列做法不當的是（ ）
A．在車船的表面噴涂油漆 B．將使用后的菜刀用布擦干
C．洗凈鐵制品表面的油膜 D．在鐵制品表面鍍上一層鋅
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【題目】不同場合制取氧氣的實驗原理可能不同。
【實驗室制取氧氣】甲組同學用以下裝置收集干燥的氧氣。
①寫出圖中儀器名稱a________ b________；
②寫出裝置A中發生反應的化學方程式________。實驗過程中，觀察到裝置B中白色固體變藍、C、D中無明顯現象，寫出裝置B中發生反應的化學方程式________；
③裝置E用于收集氧氣，請在圖中將導管補畫完整________；
④若E中氧氣已集滿，將帶火星的木條放在導管口m處，可觀察到_________；
【潛水艇里制氧氣】潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）制取氧氣，反應原理是：
2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2。乙組同學欲用過氧化鈉制取干燥的氧氣。他們更改了上圖裝置中的一些藥品后進行實驗，裝置內的藥品如下：
乙組實驗 | 裝置A | 裝置B | 裝置C | 裝置D |
裝置內藥品 | 大理石、稀鹽酸 | 過氧化鈉 | 氫氧化鈉濃溶液 | 無水硫酸銅 |
⑤乙組實驗：裝置A中發生反應的化學方程式_______，C裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____；
⑥在甲、乙兩組實驗中，裝置D的作用是否相同？闡述理由________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~H是初中化學中常見的8種物質，它們相互反應和轉化關系如下圖所示，其中A和B是組成元素相同的液體，D和F是組成元素相同的氣體，E、G均為紅色固體，G為單質。（圖中的“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去），試推斷：
（1）G的化學式 ；
（2）D和F能相互轉化，通過化合反應實現轉化F→D，反應方程式為 ；
（3）寫出B→A反應的化學方程式 ；
（4）寫出H→G反應的化學方程式____________，該反應的基本反應類型是 。
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