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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量由大到小順序?yàn)?/span>_____；

（2）t2℃時(shí)，140g A物質(zhì)的飽和溶液中，含有溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g；

（3）現(xiàn)有t2℃時(shí)A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液，其飽和溶液中溶質(zhì)均無剩余，將其均降溫到t1℃時(shí)，他們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_____（填序號）。 ①A＞C ②A＜C ③A=C。

【答案】 A>B>C 40； ①

【解析】(1)在t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是：A＞B＞C；(2)t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是40g，所以將140克t2℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液中含有40g的溶質(zhì)；

(3)t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A物質(zhì)會析出晶體，C物質(zhì)不會析出晶體，應(yīng)該按照到t2℃時(shí)的溶解度進(jìn)行計(jì)算，所以現(xiàn)有t2℃時(shí)A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液各100克，其飽和溶液中溶質(zhì)均無剩余，將其均降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A＞C。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在郊外租了一小塊農(nóng)地，周末的時(shí)候和家人一起去體驗(yàn)大自然的風(fēng)景、舒緩工作壓力以及增進(jìn)與家人的感情。最近他遇到了一些問題，請你幫他解決：

(1)他發(fā)現(xiàn)種的生菜葉色發(fā)黃，他根據(jù)已學(xué)知識知道這是缺乏氮肥的一種表現(xiàn)。你覺得他應(yīng)該施用____(填編號)，①K2SO4②NH4NO3③Ca(OH)2④Ca(H2PO4)2

(2)他是粵菜的喜愛者，研究了一份科學(xué)的營養(yǎng)食譜，如圖所示：

為了達(dá)到科學(xué)飲食的標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為他的食譜中還缺乏_______營養(yǎng)素，請你為他的食譜添加一種副食_______(填具體名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)對鎂與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行系列研究。

甲、乙兩同學(xué)取一根鎂條，首先用砂紙打磨除去_______，觀察到鎂條的顏色_______。

研究Ⅰ：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化。

(1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是_______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(2)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示，

則t1-t2內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________；

反思：t2-t3內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是_________；

研究Ⅱ：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究。

(3)用pH試紙測定反應(yīng)后所得溶液的酸堿度，發(fā)現(xiàn)pH略小于7。

甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液呈弱酸性。

用pH試紙測定酸酸堿度的方法是_______。為驗(yàn)證猜想Ⅱ正確，可以通過查閱資料，也可以取純凈的________溶液并測定其酸堿度。

(4)乙同學(xué)將鎂片(有剩余)投入適量稀鹽酸，待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)立即測量pH，卻發(fā)現(xiàn)所得溶液pH大于7，溶液冷卻到室溫后pH小于7。查閱資料發(fā)現(xiàn)①Mg+2H2O＝Mg(OH)2↓+H2↑，②20℃時(shí)SMg(OH)2=0.009g，80℃時(shí) SMg(OH)2=0.0108g。根據(jù)資料，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中pH發(fā)生變化的原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明對于蠟燭燃燒過程進(jìn)行了一系列的探究，下列說法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小(如圖所示)，蠟燭減小的質(zhì)量等于燃燒后生成物的總質(zhì)量

B. 在燃燒的蠟燭上方罩上干冷燒杯，看到有水霧生成，說明蠟燭中一定含有氫氧兩種元素

C. 將大燒杯罩在燃燒蠟燭中，一會兒，蠟燭熄滅，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳

D. 已知蠟燭的主要成分CxHy燃燒的方程式是，則物質(zhì)的化學(xué)式是C25H32

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某補(bǔ)鈣藥劑中的含鈣量。現(xiàn)將100g鹽酸逐次加到盛有用40g該藥劑制成的粉末中的燒杯中(其他成分不與鹽酸反應(yīng))，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。

請根據(jù)有關(guān)信息回答問題：

(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

(2)反應(yīng)完全時(shí)產(chǎn)生CO2___________。

(3)計(jì)算用于實(shí)驗(yàn)的稀鹽酸的濃度___________。

(4)恰好反應(yīng)完全時(shí)所消耗的碳酸鈣的質(zhì)量__________，該補(bǔ)鈣劑中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題：

(1)活性炭常用于凈水，是利用其__________。

(2)建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入_________可檢驗(yàn)自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用下圖裝置來電解水，該裝置中，A試管的電極與電源的______極相連；當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí)，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為______mL。

(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號)。

A．農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B．用大量水沖洗汽車

C．用淘米水澆花 D．用洗衣服水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法錯(cuò)誤的是

A．石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)

B．乙烯（X）的燃燒反應(yīng)為X＋3O22H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4

C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物，CO、CO2則屬于無機(jī)物

D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個(gè)數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問題：

溫度(℃)	0	10	20	40	60	80	100
NaOH溶解度(g/100g水)	42	51	109	129	174	314	347
A溶解度(g/100g水)	0.18	0.17	0.16	0.14	0.12	0.095	0.07

（1）NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律_____________________________________。

（2）在裝有100g NaOH固體的小燒杯中，加入100g冰水并充分溶解后測定溶液溫度為10℃，此時(shí)所得溶液為__________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中，使溶液溫度升至60℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____________。

（3）利用（2）中所得溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：