【題目】用如圖所示的裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅
燃燒;繼續升溫至260℃的過程中,僅
燃燒。下列分析不正確的是（ ）
A.燃燒,
未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
B.對比,可說明紅磷的著火點比白磷的高
C.對比
,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D.實驗中使用銅板,是利用了銅的導熱性
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【題目】下列初中化學實驗數據中，其中數據合理的是（ ）
A.用
試紙測得正常雨水的為5.6B.用托盤天平稱取5.6g食鹽
C.用
量筒量取
稀鹽酸D.用溫度計測量將火堿加入水中溶解后的溫度為45.68℃
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【題目】純堿在生成過程中常混有少量氯化鈉，實驗中學化學興趣小組的同學要測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。他們稱取11g樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，共消耗稀鹽酸64.7g，燒杯中沒有殘留物，稱得反應后溶液的質量為71.3g。
(1)生成二氧化碳的質量為_____g。
(2)計算樣品中碳酸鈉的質量分數為_____________。(寫出計算過程)
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【題目】正確的操作能保證實驗的順利進行，請根據圖示回答相關問題:
（1）圖一所示實驗中,集氣瓶底放水的作用是________________。
（2）圖二所示實驗中，進水量小于1/5的原因可能是____________________(任寫一條)。
（3）圖三所示實驗_______________(填“能“或“不能")驗證質量守恒定律；寫出一個用圖三裝置驗證質量守恒定律的化學反應方程式____________；
（4）圖四所示實驗中,水的作用是____________、____________。
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【題目】A、B、C、D、E、F、G七種物質有如下圖所示的相互轉化關系:
已知:常溫下，單質甲、化合物乙均為黑色固體，而F則為紅色的固體單質。A、C、D、E、G均為無色氣體，且氣體A中只含有兩種元素，它們質量比為3:1。請回答下列問題:
（1）寫出D與乙反應的化學方程式_____；
（2）寫出A在充足G中完全燃燒的化學方程式:_____；
（3）寫出B通電發生的化學方程式_____；
（4）寫出C和甲在高溫條件下反應的方程式_____。
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【題目】碳元素可以組成不同的單質和化合物.
（1）如圖是幾種常見的碳單質的結構。
①石墨的結構是_____（填字母）。石墨在一定條件下生成金剛石屬于_____（ “物理”或 “化學”）變化,該反應的微觀本質是_____。
②金剛石和石墨物理性質存在差異,但它們的化學性質相似,如都具有可燃性,寫出碳在氧氣中不充分燃燒的化學方程式:_____。
（2）通過上述討論,我們知道物質的結構決定其性質,請利用該理論回答下列問題:
①凈水過程中常用活性炭吸附水中的色素和異味,是由于活性炭具有_____的結構。
②CO和CO2性質上存在很大的差異,原因是_____。
③古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有的性質是_____。
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【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
加熱一定質量的高錳酸鉀
B.
將水通電電解一段時間
C.
一定溫度下，向氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉
D.
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉。
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【題目】結合下列實驗裝置圖，回答有關問題：
（1）儀器b的名稱為_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____（填字母），該反應的化學方程式為_____。
（3）對于實驗室制取氣體，小虹總結了如下規律，你認為正確的是_____。
a．反應必須加熱 b．反應物必須是純凈物 c．生成物中只有一種氣體
（4）實驗室常用裝置C代替B制取氣體，裝置C的優點是_____。
（5）實驗室用B制取氣體，欲驗證制得的氣體為二氧化碳，應在裝置D中盛放_____試劑（填試劑名稱），并把氣體從_____端通入。
（6）用E收集二氧化碳，從③端通入，請把裝置圖補畫齊全_____。
（7）制得的氧氣用于圖2所示的實驗，發現G中鐵絲不燃燒，原因是_____。
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【題目】在生活中,我們每天用的自來水,是經過許多凈化過程后,才輸送到千家萬戶的,凈水過程如圖所示。根據你所學的知識,回答下列問題：
（1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、______、吸附、消毒,其中屬于化學變化的是______；
（2）長期使用硬水會給生產生活帶來許多麻煩,如______,生活中軟化硬水的方法是______。
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