【題目】（4分）生活中蘊含著許多化學知識。隨著生產的發展，家庭日用品的種類也日益增多。下圖是幾種小紀家常用的家用清潔劑。
（1）“漂白水”能快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中含有的金屬元素是 （寫元素名稱）。
（2）“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，若與“漂白水”混用，易產生一種有毒氣體。化學方程式為NaClO + 2HCl====NaC l + X↑ + H2O ，則X的化學式為 。
（3）“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時禁止與皮膚接觸，其原因是 ；在使用時也不能與“潔廁靈”（有效成分稀鹽酸）混合使用，下圖描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學符號依次為 。
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【題目】下列根據實驗操作所繪制的圖象中，不正確的是
A．圖①向一定量的AgNO3 Cu(NO3（2 Fe(NO3（2混合溶液中加入鐵粉
B．圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰，溶液中的溶質質量與時間的關系
C．圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數相等的稀硫酸，生成氫氣的質量與關系
D．圖④是分別向同質量、同質量分數的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體，加入固體質量與生成氯化鎂的質量關系
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【題目】（4分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。
（1）寫出所指儀器的名稱：a ；
（2）以上裝置圖中有明顯的錯誤是 （填序號）：
（3）選用B和E裝置制取氧氣的化學方程式是 ；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是（ ）
A、先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行制取
B、先均勻預熱，再對著藥品部位集中加熱
C、先等導管口排除的氣泡連續均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
D、先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
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【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）
A．青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品
B．保險絲在電路中熔斷
C．在鋁的表面形成致密的氧化物薄膜
D．利用鐵的延展性制鐵絲
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【題目】（7分）請根據下圖所示的實驗過程和提供的數據計算：
（1）（2分）最終生成的不飽和溶液中溶質的質量為 。
（2）（2分）合金中銅的質量分數 ；
（3）（2分）求所加稀硫酸的溶質質量分數。
（4）（1）配制本實驗需要的稀硫酸，大斌選用的是98％的濃硫酸，請問在配制過程中需要另外加水多少克？
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【題目】（6分）實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究。
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液?
【猜想與假設】經了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：
（1）甲同學根據標簽上的組成元素認為一定不可能是____溶液。
（2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據是____。
【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗。
實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 |
①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。 ②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸。 | 產生白色沉淀。 產生大量氣泡，沉淀消失。 |
【實驗結論】
（3）該瓶無色溶液的溶質是____。生成白色沉淀的化學方程式是____。
【實驗反思】
（4）丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現象填入相應的空格中）：
實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 |
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【題目】（3分）“硝酸”是高中化學將要學習的物質，濃硝酸見光會發生化學變化，其化學方程式為：
4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑
（1）X的化學式為__________。
（2）請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價：HNO3
（3）硝酸具有酸的一些共同性質，是因為它在水溶液中也能解離出______（用化學符號表示）。
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