【題目】實驗操作要規范，否則會影響實驗效果，甚至可能發生事故。如圖所示的兩種錯誤操作，都會引起試管破裂。
（1）圖甲中，加熱固體藥品時試管口高于試管底，試管口的冷凝水在___作用下會流到試管底。
（2）圖乙中，用排水法收集氣體后，未將導管從水槽中取出就撤去酒精燈，水槽中的水在_____作用下會流入試管。
（3）寫出一個符合實驗室用該正確裝置制取氣體的化學方程式:__________。
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【題目】“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚頭下油鍋煎黃后，放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數小時即成。
（1）魚頭中的蛋白質進入人體后會逐步分解成被人體吸收的_____。
（2）“砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養素是_____（填字序號）。
A 無機鹽 B 油脂 C 糖類 D 水
（3）用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的_____作用。
（4）用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時，砂鍋外壁出現黑灰，此時可將灶具的進風口_____（填 “調大”或“調小”）。液化氣的主要成分之一是丙烷（C3H8），丙烷完全燃燒的化學方程為_________
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【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關問題：
(1)活性炭常用于凈水，是利用其__________。
(2)建設新農村后，村民已經用上自來水，加入_________可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。
(3)實驗室通常用下圖裝置來電解水，該裝置中，A試管的電極與電源的______極相連；當A試管中產生的氣體體積為10mL時，B試管中產生的氣體體積為______mL。
(4)下列做法有利于節水的是________(填字母序號)。
A．農業上改漫灌為滴灌 B．用大量水沖洗汽車
C．用淘米水澆花 D．用洗衣服水沖廁所
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【題目】純堿(Na2CO3)中常含有少量的氯化鈉。化學實驗小組同學稱取12 g純堿樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸，當鹽酸滴加至73 g時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內溶液的總質量為80.6 g。試計算：
(1)產生二氧化碳氣體的質量是多少g；
(2)所滴加鹽酸的溶質質量分數。
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【題目】氫氧化鈉固體易溶解于水，且_____（填”放“或”吸“）熱，它暴露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕 而逐步溶解，可做某些氣體的干燥劑，但不能干燥二氧化碳氣體，用化學方程式表示原因_____；氫氧化鈣固體_____（填寫“易溶”“微溶”“難溶”）于水，它的溶解度隨 溫度的升高而_____，在空氣中會吸收二氧化碳而變質，寫出檢驗熟石灰是否變質的化學方程式_____。
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【題目】A~G為初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖甲所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。其中G的水溶液為藍色;其它相關信息如圖乙所示。
請回答下面問題:
（1）物質E的化學式為_____。
（2）甲中轉化沒有涉及到的基本反應類型是____。
（3）物質B的一種用途是_______。
（4）轉化⑤的化學方程式為__________（寫一個即可）。
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【題目】化學學習小組的同學利用如圖所示的裝置測定某金屬元素M的相對原子質量。
[設計與實驗] （每步反應充分進行）
①連接裝置，并檢查裝置氣密性；
②將該金屬元素的氧化物（MO）放入硬質玻璃管中，稱其總質量為76.6g （硬質玻璃管的質量為55.0g）；
③打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加濃鹽酸，待裝置內空氣排盡后，稱量裝置E的質量為200.0g；
④點燃酒精燈，待D中固體完全反應后，停止加熱。待D中玻璃管冷卻至室溫，關閉分液漏斗活塞；
⑤稱量裝置E的質量為205.4g。
[問題討論]
（1）寫出B裝置中發生反應的化學方程式____________；
（2）C裝置的作用是_____________。
[得出結論]
（3）經過分析與計算，得出M的相對原子質量為________________（結果保留1位小數）。
[誤差分析]
（4）若D中樣品未完全反應，則測得的M的相對原子質量將___________（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
[拓展探究]
（5）實驗結束后，有同學提出:可以利用該實驗驗證水中氫氧元素的質量比，則需補充測量反應后____裝置 （填字母）的質量。
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【題目】某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。
（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式_______________。
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是_______________。
（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產生疑問。
（提出問題）廢液中含有哪些物質?
（交流討論）①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和_____________。
②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想。小蘭認為：只有碳酸鈉；小剛認為：只有氫氧化鈣；小亮認為：氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；你認為還可能是_______。(寫一種猜想)
（實驗設計）小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小斌的實驗設計補充完整。
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。 | ①白色沉淀，溶液呈紅色。 | 則________的猜想正確。 |
②____________________。 | 則________的猜想正確。 | |
③_______________________。 | 則________的猜想正確。 |
（反思拓展）在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮_______。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內容，請回答下列問題：
（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素符號___________。
（2）8號元素和13號元素形成的化合物的化學式為_____________________。
（3）X2-與Ar的核外電子排布相同，則X2-的符號是_____________________。
（4）第3周期中屬于金屬元素的是_____________（填一種），其陽離子符號是______________。
（5）不同元素的本質區別是________________。
（6）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學性質，則下列各組元素具有相似化學性質的是____（填標號）。
A 、C和Ne B 、Be和Mg C 、Al和Si D 、F和Cl
（7）具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體，下列各組粒子中屬于等電子體的是________（填“字母序號”）。
A 、NO和O2 B、 CO和N2 C 、SO2和CO2
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