【題目】金屬材料與我們生活息息相關(guān)。
（1）從物質(zhì)分類角度看，合金屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）將硬鋁片和鋁片互相刻畫，_____（填“硬鋁”或“鋁”）片上留下明顯劃痕。
（3）“遼寧”號航母艦體外殼涂上防銹漆可防止生銹，其原理是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下圖所示。
(1)請寫出碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(2)假設(shè)你是丁同學(xué)，請你提出一個與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想，你的猜想是___________。
(3)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？如有不合理的，請說明理由____________。
(4)甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想不成立 |
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計是否正確？_________，其理由是__________。
(5)請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)，證明自己的猜想。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
___________ | ___________ | ________ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】青少年正處在身體發(fā)育階段，每日須攝入足夠量的鈣．如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：
（1）服用這種補(bǔ)鈣藥品時需要咀嚼的原因是；
（2）根據(jù)藥品規(guī)格，若按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為；
（3）小婧取出2片藥片，研碎后放入燒杯中，加入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀鹽酸50g，稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）．通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10福建南安22.）2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生大地震，某護(hù)士為在帳篷里的一位病人滴注500mL的生理鹽水（NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，溶液的密度約為1g/mL）。計算500mL的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量為 g，水的質(zhì)量為 g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】早在詩經(jīng)時代，艾草已經(jīng)是很重要的民生植物，艾草有濃烈芳香的氣味，我國民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為：C15H10O2)，有很高的藥用價值，可以抗菌、平喘、止血等。艾草可作“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜，以增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力。
請回答：
(1)黃酮素屬于_______________ (填“混合物”“純凈物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物”之二)。
(2)黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比是_______________ (填最簡整數(shù)比)。
(3)11.1g黃酮素中含氫元素質(zhì)量是____________ g。
(4)黃酮素的功效是多方面的，它是一種很強(qiáng)的抗氧劑，可有效清除體內(nèi)的氧自由基，這種抗氧化作用可以阻止細(xì)胞的退化、衰老，也可阻止癌癥的發(fā)生。對于黃酮素和艾草，下列相關(guān)說法中正確的是_______________ (填序號)。
①黃酮素是由碳、氫、氧原子構(gòu)成 ②黃酮素有很高的利用價值 ③黃酮素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2016年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。某校化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一系列探究。
(1)取回長清湖水樣，靜置后過濾并用液氯消毒。若想測試水樣酸堿性的強(qiáng)弱程度，可選用______(填序號)。
A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙 D.硝酸銀溶液
(2)取上述清液滴在潔凈的玻璃片上，慢慢加熱至水分消失，該實(shí)驗(yàn)操作中若出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時，可證明長清湖水樣中含有可溶的礦物質(zhì)。
(3)自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由____提供的能量(填序號)．
A．地球自轉(zhuǎn) B．太陽照射 C．海洋潮汐 D．植物生長
(4)某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．先將水樣進(jìn)行過濾操作如圖，操作中的一處錯誤是____________________。
(5)公園、車站等公共場所設(shè)有許多可直接取水飲用的飲水臺，其中的水處理過程如下圖所示。
步驟①的作用是__________，步驟②的作用是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)屬于存在空氣中的純凈物的是（）
A.氮?dú)狻⒀鯕狻⑾∮袣怏w、二氧化碳B.氮?dú)狻⒀鯕狻⑾∮袣怏w、水蒸氣
C.氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸肌⑺魵?/span>D.氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸肌⑵渌麣怏w
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知氨氣（NH3）極易溶于水，氨水中含有NH3等微粒。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣常用的方法：①加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物，化學(xué)方程式為2NH4Cl ＋ Ca(OH)2 
CaCl2 ＋ 2NH3↑ ＋ 2H2O②向盛有生石灰的容器中注入飽和濃氨水；常用的發(fā)生裝置如圖A、B。請回答：
（1）采用方法①制取氨氣時，其發(fā)生裝置是（填字母序號），收集方法是。
（2）采用方法②制取氨氣的原理是什么？利用右圖某裝置制取氨氣時，其操作時的注意事項有哪些？
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