【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效能水處理劑。198 ℃以下時能穩(wěn)定存在,但受熱易分解：4K2FeO4
2Fe2O3+4X+3O2↑，下列說法不正確的是（ ）
A. X的化學(xué)式為K2O B. K2FeO4中鐵元素的化合價為+6價
C. K2FeO4的相對分子質(zhì)量為198 D. K2FeO4由兩種金屬和一種非金屬組成，屬于合金
【答案】D
【解析】
A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則4X分子中含有8個鉀原子和4個氧原子，則每個X分子由2個鉀原子和1個原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為K2O，故選項說法正確；
B、鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價，故選項說法正確；
C、K2FeO4的相對分子質(zhì)量為39×2+56+16×4=198，故選項說法正確；
D、K2FeO4是由高鐵酸鉀一種物質(zhì)組成的純凈物，不屬于合金，故選項說法錯誤。
故選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用數(shù)字和符號表示：
（1）n個碳酸根離子______；（2）人體中含量最多的金屬元素是_______；
（3）3個氨氣分子________；（4）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價________；
（5）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)按實驗過程Ⅰ→Ⅴ，進(jìn)行如下實驗：
（1）①實驗（Ⅱ）中溶液變________色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?/span>_____色，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因___________ 。
（2）實驗（Ⅳ）中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，由此得出二氧化碳的一條物理性質(zhì)是______________________________ 。
（3）（Ⅴ）實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體氧化物和一種黑色固體單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，對比分析實驗（Ⅳ）和（Ⅴ），你對二氧化碳有何新的認(rèn)識_______________________________________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和O2置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列有關(guān)R的說法正確的是
物質(zhì) | C3H8O | O2 | CO2 | H2O | R |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10.0 | 19.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 1.0 | 0 | 13.2 | 10.8 | 待測 |
A. R中一定含有碳、氧元素
B. R中一定含有碳、氫元素
C. R中一定含有碳、氫和氧元素
D. R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34％
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用“
”和“
”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（_____）
A. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的“”和“
”分子的個數(shù)比是 2︰1
D. _________________________________
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【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知D是一種最常見液體，C為紫紅色金屬單質(zhì)，E為黑色固體氧化物。A、B、M、F為氣體，F(xiàn)和M組成元素相同，固態(tài)F俗稱干冰。請回答：
（1）E的化學(xué)式________；M的化學(xué)式_________。
（2）B+C→E的反應(yīng)類型是_____________反應(yīng)。
（3）藍(lán)色溶液中除含有水外，還一定含有的物質(zhì)是___________(寫化學(xué)式)。
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①______________________；②______________________________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：
（1）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________________________。
（2）上面的實驗同時證明了氮氣有__________________的化學(xué)性質(zhì)。
（3）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________________、______________________________。(說出2點)
（4）該實驗?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉，說出理由______________________。
（5）鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在空氣點燃，不僅能與氧氣反應(yīng)，還能與氮氣反應(yīng)，鎂帶在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是____________________________，若用它來代替紅磷，進(jìn)入集氣瓶中水的體積將______（填>、<、=）1/5
（6）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如右圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
（1）實驗一:A瓶中無明顯現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是___________.B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式式表示)_______________，該實驗采用了科學(xué)探究中的控制變量法，控制的變量是_______。
（2）實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____________(填序號)號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有____________的物理性質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某混合物中,可能含有碳酸鈣、木炭粉、氧化銅、氧化鐵的一種或幾種。現(xiàn)進(jìn)行下列實驗：⑴ 取混合物加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，能使澄清石灰水變渾濁；⑵把足量稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘渣中，殘存固體全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體。由此推斷
①該混合物中一定不含_____________；
②該混合物中一定含有________________；實驗⑴中肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是（寫化學(xué)方程式）______________________；
③該混合物中可能含有___________；為驗證它的存在，可采用的方法是____________；該方法所依據(jù)的化學(xué)原理是（寫化學(xué)方程式）_____________________。
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