【題目】下面是我國“五岳”主峰的海拔高度統計表。
山名 | 泰山 | 華山 | 衡山 | 恒山 | 嵩山 |
海拔/米 | 1533 | 2155 | 1300 | 2016 | 1492 |
（1）根據統計表繪制條形統計圖。
（2）哪座山主峰的海拔最高？
（3）哪座山主峰的海拔最低？
（4）五座山主峰的平均海拔是多少？
【答案】（1）
（2）華山海拔最高
（3）衡山海拔最低
（4）1699.2米
【解析】
條形統計圖是用條形的長短來代表數量的多少，因此便與直觀比較。再、在將表中數據用條形統計圖表示時，要注意本題統計圖中一格表示多個單位。
在條形統計圖中，一格代表多個單位是有它的必要性的。比如本題中要求繪制“五岳”主峰的海拔高度，恒山主峰高度達到2016米，不可能用一個表示一個單位。根據統計表中數據在統計圖上繪制“條形”，有的數據圖中沒有直接給出，還需要自己估計著來畫。
（1533＋2155＋1300＋2016＋1492）÷5
＝8496÷5
＝1699.2（米）
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【題目】一塊長35厘米、寬30厘米的長方形鐵皮（如下圖），從四個角各切掉一個邊長為5厘米的正方形，然后做成盒子。
（1）這個盒子的表面積是多少？
（2）這個盒子的容積有多少？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】龍一鳴用四種顏色的橡皮泥捏成一只長頸鹿。
橡皮泥的顏色 | 紅色 | 黃色 | 黑色 | 白色 |
占這只長頸鹿的幾分之幾 |
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（1）哪種顏色的橡皮泥用得最多？哪種顏色的橡皮泥用得最少？
（2）紅色和黑色的橡皮泥共占這只長頸鹿的幾分之幾？黃色的比白色的多占這只長頸鹿的幾分之幾？
（3）請你提出一個數學問題并解答。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖是一個長方體的表面展開圖。（單位：cm）
（1）在展開圖中，分別用“上”“下”“前”“后”“左”“右”標出6個面。
（2）根據長方體的有關數據，在圖中的括號里填上合適的數。（單位：cm）
（3）這個長方體前面的面積是（ ）cm2；左側面的面積是（ ）cm2；上面的面積是（ ）cm2；表面積是（ ）cm2。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】兩輛汽車行駛時間與路程的關系如下表，觀察其中的規律，填完下表．
時間（小時） 1 2 3 4 5 6 7 8
甲車路程（千米） 60 120 240 300 420
乙車路程（千米） 80 160 320 400 560
根據上表的數據，在下圖中繪制復式折線統計圖
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