【題目】超市運來5000千克水果，賣了4噸，還剩多少千克水果？
【答案】1000千克．
【解析】
試題分析：先把4噸換算成4000千克，再用5000千克減去4000千克即可．注意單位的換算．
解：4噸=4000千克
5000﹣4000=1000（千克）
答：還剩下1000千克．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】看圖回答問題。
（1）從書店到學校怎么走?把路線寫下來。
（2）說一說丁丁、小紅、小蘭各自的上學路線，并把路線寫下來。
（3）你還能提出其他數學問題并解答嗎?
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】直接寫數對又快．
5.7+11.8+4.3= 2
﹣
+
= （
+
）×24= 4.9×81=
10.1×99﹣9.9= 4
﹣（+0.5）= ：
= 32﹣0.22=
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】直接寫得數．
0÷37= 734﹣298= 2÷
= 25×16=
4×
÷4×
= 0.561×100= 9.3×7.9≈ ×0.5=1
×8+= 
+
÷2=
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【題目】在（）里填上合適的數。
6+（_____）＝9 8-（_____）＝5 （____）-7＝2
（_____）+2＝8-3 （_____）+5＝6+4 10-（_____）＝2+1
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【題目】下面兩個統計圖反映的是外國語學校甲、乙兩位同學在復習階段數學自測成績和周末在家學習時間的分配情況，請看圖回答以下問題：
（1）從折線統計圖看出 的成績提高得快．
（2）從條形統計圖看出 的思考時間多一些，多 分鐘．
（3）你喜歡誰的學習方式，為什么？并求出他的最后3次自測的平均成績．
（4）你認為折線統計圖和條形統計圖各自的有點是什么？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】按要求在橫線上填入適當的分數：
（1）如果把圖形 的整體看成1，則圖中的陰影部分表示的分數是 ；
（2）如果把圖形 的整體看成1，那么圖中的陰影部分表示的分數是 ；
（3）如果把
表示1，那么
表示的分數是 ；
（4）如果把
表示1，那么
表示的分數是 ；
（5）如果把
表示1，那么
表示的分數是 ．
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