【題目】探索規律。
正方體個數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | N | … | |
正方形個數 | 6 | 10 | 14 | 18 | … | 62 | … |
【答案】
正方體個數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | 15 | N | … |
正方形個數 | 6 | 10 | 14 | 18 | 22 | 26 | … | 62 | 6+（N﹣1）×4 | … |
【解析】
試題分析：通過分析可知：每增加一個正方體，正方形的個數增加4個，10=6+4，14=6+2×4，18=6+3×4，所以N個正方體的正方形的個數是6+（N﹣1）×4，據此解答即可。
解：根據分析：第五個正方體：6+（5﹣1）×4=22
第六個正方體：6+（6﹣1）×4=26
有62個正方形時：6+（N﹣1）×4=62
4N=62﹣2
N=15
第N個正方體：6+（N﹣1）×4
如圖探索規律：
正方體個數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | 15 | N | … |
正方形個數 | 6 | 10 | 14 | 18 | 22 | 26 | … | 62 | 6+（N﹣1）×4 | … |
閱讀快車系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】
（1）圖形A繞點_____，沿______方向旋轉_____度到圖形B的位置。
（2）圖形B繞點_____，沿______方向旋轉_____度到圖形C的位置。
（3）圖形D繞點____，沿______方向旋轉_____度到圖形C的位置。
（4）圖形A繞點_____，沿______方向旋轉____度到圖形D的位置。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】學校對三（2）班同學在學習中遇到困難時采取的方式作了調查（每人只選一種），統計記錄如下。
(1) 一共有（________）名同學參加了這次調查。
(2) 采用（_______________）方式解決困難的人數最多，有（________）人。
(3) 如果你在學習上遇到困難會采取（________________）的方式。
理由：_______________________________________________________
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是三年級4個班到學校禮堂參觀科技展覽時間安排表。
參觀科技展覽時間安排表
班級 | 時間安排 |
三（1）班 | 8:10-8:50 |
三（2）班 | 9:00-9:40 |
三（3）班 | （ ）-（ ） |
三（4）班 | （ ）-（ ） |
（1）三(1)班參觀科技展覽用了________分。
（2）三(3)班從9：50開始參觀，參觀了40分，在表中填出三(3)班的時間安排。
________～________
（3）請你根據表中時間安排的規律填出三(4)班的時間安排。
________～________
（4）下面的時刻分別是哪個班在參觀？填一填。
三（_____）班 三（_____）班 三（____）班
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