Question

“手腦并用”畫一畫：
（1）量出下面這個角的度數．

 

度；
（2）過A點畫出l₁的平行線，畫出l₂的垂線．

Answer 1

考點：過直線上或直線外一點作直線的垂線,角的度量,過直線外一點作已知直線的平行線

專題：作圖題

分析：（1）用量角器的圓點和角的頂點重合，0刻度線和角的一條邊重合，另一條邊在量角器上的刻度就是該角的度數．據此解答；
（2）①把三角板的一條直角邊與已知直線l₁重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可；②把三角板的一條直角邊與已知直線l₂重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．

解答： 解：（1）經過測量可得這個角是110度，


（2）畫圖如下：

故答案為：110．

點評：（1）題考查了學生測量角的能力，注意測量中的兩個重合；（2）題考查了學生平行線和垂線的作法，培養學生的作圖能力．