【題目】下面是四（1）班同學參加“學生體質(zhì)健康標準”測試中，立定跳遠測試成績統(tǒng)計圖．
（1）男生在 等級的人數(shù)最多，女生在 等級的人數(shù)最多．
（2）等級為良好的同學是及格的同學的 倍．
（3）等級為優(yōu)秀的同學是不及格的同學的 倍．
（4）四（1）班一共有 人．
（5）四（1）班男生與女生相差 人．
【答案】良好，良好；5；6；51；1
【解析】
試題分析：①從條形統(tǒng)計圖中看出男生在良好等級的人數(shù)最多有13人，女生在良好等級的人數(shù)最多有12人；
②從條形統(tǒng)計圖中看出等級為良好的同學是13+12=25人，等級及格的同學是2+3=5人，等級為良好的同學是及格的同學的25÷5=5倍；
③從條形統(tǒng)計圖中看出等級為優(yōu)秀的同學是8+10=18人，等級為不及格的同學是2+1=3人，等級為優(yōu)秀的同學是不及格的同學的18÷3=6倍；
④四（1）班的人數(shù)=優(yōu)秀人數(shù)+良好人數(shù)+及格人數(shù)+不及格人數(shù)；
⑤四（1）班男生與女生相差多少人，求出男生人數(shù)與女生人數(shù)的差即可．
解：①男生在良好等級的人數(shù)最多，女生在良好等級的人數(shù)最多；
②（12+13）÷（2+3），
=25÷5，
=5（倍），
答：等級為良好的同學是及格的同學的5倍；
③（8+10）÷（2+1），
=18÷3，
=6（倍），
答：等級為優(yōu)秀的同學是不及格的同學的6倍；
④（8+10）+（12+13）+（2+3）+（2+1），
=18+25+5+3，
=51（人），
答：四（1）班一共有51人；
⑤（10+12+3+1）﹣（8+13+2+2），
=26﹣25，
=1（人），
答：四（1）班男生與女生相差1人，
故答案為：良好，良好；5；6；51；1．
名校課堂系列答案科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】果園里有桃樹和杏樹一共有170棵，桃樹的棵數(shù)是杏樹的4倍．桃樹和杏樹各有多少棵？（先寫數(shù)量關系式，再列方程解）
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【題目】在一個長20厘米、寬16厘米的長方形的四個角上分別剪去一個邊長2厘米的正方形，然后做成一個無蓋的長方體容器。這個長方體容器的占地面積是多大?容積是多少立方厘米?
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】氣象小組在某一天的5個時刻測量了學校操場氣溫，然后以平均氣溫為標準（記為0）制作成了下表，請你將表填完整．
時刻 | 7：00 | 9：00 | 12：00 | 15：00 | 19：00 |
氣溫（℃） | ﹣3 | ﹣1 | +2 | ﹣2 |
若實際平均氣溫是23℃，則這天的最高氣溫是 ℃．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】閱讀材料：我們已經(jīng)學會了把有限小數(shù)化成分數(shù)，現(xiàn)在讓我們來探究如何將0.
化為分數(shù)：
解：設x=0.=0.5555…
那么10x=5.=5+0.（利用倍數(shù)關系構造了另一個有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù)）
所以10x﹣x=5.﹣0.=5，解得x=
所以，0.=．這樣我們就將無限循環(huán)小數(shù)0.化為了分數(shù)．
（1）試著用上述方法將無限循環(huán)小數(shù)0.，0.
分別化為分數(shù)．
（2）將無限循環(huán)小數(shù)2.化為分數(shù)．
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