【題目】在一幅比例尺是1：5000的地圖上，量得一塊長方形地的長是3厘米，寬是2.4厘米，如果在這塊地里按面積比5：4分別種西紅柿和黃瓜，西紅柿和黃瓜的面積各是多少平方米？
【答案】西紅柿有1000平方米，黃瓜的面積有800平方米
【解析】
試題分析：先根據“圖上距離÷比例尺=實際距離”，代入數值，分別計算出長方形地實際的長和寬，然后根據“長方形的面積=長×寬”，代入數值計算求出長方形地的總面積，再根據種西紅柿和黃瓜的份數，求出一份的面積，進而求出種西紅柿和黃瓜的面積．
解：3÷
=15000（厘米）
15000厘米=150米
2.4
=12000（厘米）
12000厘米=120米
150×120=18000（平方米）
1800÷（5+4）=200（平方米）
200×5=1000（平方米）
1800﹣1000=800（平方米）
答：種西紅柿有1000平方米，黃瓜的面積有800平方米．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，在底面積為100平方厘米、髙為20厘米的長方體水槽內放入一個長方體燒杯。以恒定不變的流量速度先向燒杯中注水，注滿燒杯后，繼續注水，直至注滿水槽為止。此過程中，燒杯本身的質量、體積忽略不計，燒杯在大水槽中的位置始終不改變，水槽中水面上升的高度h（厘米）與注水時間t(秒)之間的關系如圖2所示。
（1）圖2中點 表示燒杯中剛好注滿水，點 表示水槽中水面正好與燒杯中水面齊平。
（2）求燒杯的底面積。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】列式計算．
①比某數的20%少0.4的數是7.2，求某數．（用方程解）
②0.9與0.2的差加上1除l.25的商，和是多少？
③24的
除以3個
的和．商是多少？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】列式計算
（1）一個數的25%比它的
少10.5，求這個數．
（2）
除以5.02減去4.82的差，商是多少？
（3）一個數的80%比45的
多5，求這個數是多少？
（4）一個數的
是28，這個數的65%是多少？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】一個車間的四個師傅共同加工一批機器零件，王師傅加工的零件個數是另外三人加工數量的一半，李師傅加工的零件個數是另外三人加工數量的
，劉師傅加工的零件數量是另外三人加工數量的
，張師傅加工了286個。這批零件共有多少個？
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