【題目】有一個大正方形，現在要把它分割為12個小正方形，那么：
（1）要形成2種面積不同的小正方形，可以如何分割？
（2）要形成3種面積不同的小正方形，可以如何分割？
（3）要形成4種面積不同的小正方形，可以如何分割？
【答案】（1）要形成2種面積不同的小正方形，假設大正方形面積為6×6，則分成8個2×2，4個1×1；
（2）要形成3種面積不同的小正方形，假設大正方形面積為6×6，則分成1個4×4，3個2×2，8個1×1；
（3）要形成4種面積不同的小正方形，假設大正方形面積為7×7，則分成1個4×4，2個3×3，2個2×2，7個1×1．
【解析】
試題分析：根據分成正方形面積的三種情況，假設大正方形面積為6×6或7×7，很容易解決問題．
解：（1）要形成2種面積不同的小正方形，假設大正方形面積為6×6，則分成8個2×2，4個1×1；
（2）要形成3種面積不同的小正方形，假設大正方形面積為6×6，則分成1個4×4，3個2×2，8個1×1；
（3）要形成4種面積不同的小正方形，假設大正方形面積為7×7，則分成1個4×4，2個3×3，2個2×2，7個1×1．
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【題目】（8分）只列式不計算
（1）把5000元存入銀行，定期2年，年利率2.74%，到期后扣除5%的利息稅，實得利息多少元？
（2）某項目實際投資440萬元，比計劃多投入40萬元，超支了百分之幾？
（3）將35克鹽加入165克水中，這種鹽水的含鹽率是多少？
（4）汽車從甲地開往乙地，1
小時行了全程的
，行完全程要多少小時？
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【題目】育才小學四年級兩個班回收易拉罐情況如下表。完成下面的復式條形統計圖。
﹙1﹚四⑴班哪個月回收的易拉罐最多？哪個月回收的易拉罐最少？
﹙2﹚四⑵班四個月一共回收多少個易拉罐？
﹙3﹚如果回收10個易拉罐可以制成2個新易拉罐，四⑵班四個月回收的易拉罐可以制成幾個新易拉罐？
﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少個易拉罐？
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【題目】如圖，如果用A（2，1）表示放置2個胡蘿卜、1棵白菜，點B（4，2）表示放置4個胡蘿卜、2棵白菜。
（1）請你寫出C所表示的意義。
（2）如果一只小白兔從A到達B（順著方格線走）有幾條路徑可以選擇？
（3）走哪條路徑吃到的胡蘿卜最多？走哪條路吃到的白菜最多？
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【題目】大超市和小超市出售同一種商品，大超市的進價比小超市的進價便宜10%．大超市按30%的利潤率定價，小超市按28%的利潤率定價，大超市的定價比小超市的定價便宜22元．請問：
（1）大超市這種商品的進價是多少元？
（2）大超市每件商品賺多少元？小超市每件商品賺多少元？
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【題目】（3分）在括號里填上適當的分數。
（1）180厘米= 米 （2）100分= 時 （3）2400千克= 噸
（4）4時45分= 時 （5）1200米= 千米 （6）4米1分米= 米
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【題目】如圖是某校三年級各班植樹情況統計圖．你能算出三年級平均每班植樹多少棵嗎？
（1）哪些班植樹棵樹比平均數棵數多？
（2）哪些班植樹棵樹比平均數棵數少？
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