【題目】甲、乙兩個村1998﹣2006年家庭汽車擁有量如圖：
（1）2004年乙村家庭汽車擁有量是1998年的幾倍？
（2）2004年甲村家庭汽車擁有量是1998年的幾倍？
（3）你還能得到什么信息？有什么感受？
【答案】（1）4倍；（2）4.5倍；（3）從1998年到2006年購買汽車的輛數逐步增多，人民的生活逐漸富裕，逐步改善生活條件．
【解析】
（1）2004年乙村家庭汽車用有量是1998年的幾倍，根據除法的意義列式為12÷3求解即可；
（2）2004年甲村家庭汽車用有量是1998年的幾倍，根據除法的意義列式為9÷2求解即可；
（3）從1998年到2006年購買汽車的輛數逐步增多，人民的生活逐漸富裕．
（1）2004年乙村家庭汽車用有量是1998年的幾倍：12÷3=4，
答：2004年乙村家庭汽車用有量是1998年的4倍；
（2）2004年甲村家庭汽車用有量是1998年的幾倍：9÷2=4.5，
答：2004年甲村家庭汽車用有量是1998年的4.5倍；
（3）從1998年到2006年購買汽車的輛數逐步增多，人民的生活逐漸富裕，逐步改善生活條件．
寒假學與練系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】看圖填空。
（1）從圖中看（______）月是淡季。
（2）下半年銷售增長比較穩定的是（_____）服裝店。
（3）910月份紅楓服裝店的銷售量比黎明服裝店多（______）％。
（4）紅楓服裝店（______）月銷售量最多。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】某自然保護區2005年﹣2010年梅花鹿只數情況如下表．
年份 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
數量/只 | 32 | 45 | 68 | 74 | 80 | 88 |
（1）根據上表中的數據，繪制折線統計圖．
（2）哪兩年之間梅花鹿增長的只數最多？
（3）預測一下，2011年梅花鹿的數量是增長還是減少，并說明理由．
（4）提一個數學問題并解答．
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