【題目】作圖，測量并計算．以A為頂點，線段BC為一條邊，做一個平行四邊形；量出所需要的數據，計算出這個平行四邊形的面積．（測量結果取整厘米數）
【答案】
15平方厘米
【解析】
先把三角板的一條直角邊與已知線段BC重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫與BC的平行線；再連接AB，過C點作AB的平行線與BC的平行線相交于一點D，即可作出一個平行四邊形ABCD；畫出平行四邊形的高，并量出底和高的長度，根據平行四邊形的面積=底×高，即可解答．本題考查了學生過直線外一點作已知直線的平行線和垂線的綜合運用能力以及平行四邊形的特征．
5×3=15（平方厘米）
答：平行四邊形的面積是15平方厘米．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】將答案填在下面的空格內
（1）要讓圓O1移到圓O2的位置，要把圓O1先向________平移________格，再向________平移________格；或者把圓O1先向________平移________格，再向________平移________格．
（2）圓的位置與________有關．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】祝芳坐在劇院的第8列第5行，用數對（8，5）表示，李紅坐在祝芳正后方的第3個座位上，李紅的位置用數對表示是（ ）
A．（11，5） B．（5，5） C．（8，8） D．（8，2）
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