【題目】小軍每天堅持步行上學，下圖是小軍家A到學校B的路線圖，每段路上的數字是小軍走這段路所需的分鐘數，請幫小軍設計一條到校的耗時最少路線？
【答案】線路一：A—C—D—E—B，耗時9+4+7+12=32(分)；
線路二：A—C—F—E—B，耗時9+8+3+12=32(分)；
線路三：A—C—F—I—B，耗時9+8+7+7=31(分)；
線路四：A—G—F—I—B，耗時8+10+7+7=32(分)；
線路五：A—G—F—E—B，耗時8+10+3+12=33(分)；
線路六：A—G—H—I—B，耗時8+3+15+7=33(分)。
故耗時最少的路線為：A—C—F—I—B，共需時31(分)。
【解析】當方案有限時，枚舉是找到最優方案的有效途徑。枚舉也要進行必要的分析，在盡可能小的范圍內枚舉，少做無用功。
要從A到B，一定要走AG或AC，IB或EB，中間還有D、F、H三個中轉點。要耗時最少，就要少走彎路(不走四邊形中的三邊)，這里不走彎路的線路共有6條，列出并計算所需的時間，再加以比較即可得最佳路線。
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【題目】實驗小學學生舉行“送溫暖“捐款活動。下面是這次捐款情況統計圖。
（1）哪個年級段的學生捐款最多？是多少元？
（2）高年級男生比低年級男生多捐多少元？低年級女生比中年級女生少捐多少元？
（3）三個年級段的學生共捐款多少元？
（4）你還能得到哪些信息？
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【題目】為準備參加跳繩比賽，小平、小青、小華、小玲、小敏在1個月前就開始積極鍛煉。
（1）鍛煉前，跳的最多的與最少的相差多少個？鍛煉后，跳的最多的與最少的相差多少個？
（2）鍛煉前后，5人一分鐘跳繩的平均成績分別是多少？
（3）為什么鍛煉前后有的成績提高快，有的成績提高慢？談談你的看法。
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【題目】
（1）小飛從人民廣場出發向________行駛________站到文化路，再向________行駛________站到動物園，再向________行駛________站到商場路，再向________行駛________站到少年宮，再向________行駛________站到圖書館。
（2）說一說小飛從圖書館返回人民廣場的路線：
小飛從圖書館出發向________行駛________站到 ，再向________行駛________站到 ，再向________行駛________站到 ，再向________行駛________站到 ，再向________行駛________站到人民廣場。
（3）小紅如果坐了4站，在擁軍路下車，她可能從哪站上車的?
或
（4）小明在愛民路上車坐3站，她可能在哪站下車?
或
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【題目】畫一畫。
（1）將圖形A向右平移7格得到圖形B。
（2）再將圖形B繞點O順時針旋轉90°后得到圖形C。
（3）以直線MN為對稱軸畫出圖形C的軸對稱圖形D。
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【題目】小明家（三口人）因舊房拆遷，獲拆遷補償款32萬元，家中原有存款10萬元。計劃在以下幾個樓盤中選購一套住房。請幫助小明合理設計購房方案。
有多少種購房方案？小明家現在有的資金能夠買哪套房子？
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【題目】某鐘表，在4月26日零點比標準時間慢6分鐘，它按此速度走到5月3日8時，比標準時間快4分鐘，這只表所指時間恰好為正確的時刻幾月幾日幾時幾分？
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