有少量氣泡產生猜想(三): 【查看更多】

（1）長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．甲、乙兩位同學發現往水中投入過氧化鈣時產生氣泡．提出問題：當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質呢？
進行猜想：甲同學認為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學認為：生成氫氧化鈣和氧氣．
①你認為

甲

同學的猜想是錯誤的，其理由是

反應中含有氫元素，而生成物中沒有氫元素

．
②請設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的，并填入下表空格中．

實驗步驟及操作方法	預期的實驗現象	結論
1．取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，然后將帶火星的木條放在試管口然后將帶火星的木條放在試管口．	木條復燃木條復燃	有氧氣生成
2．向反應后的溶液中通入氣體二氧化碳向反應后的溶液中通入氣體二氧化碳	溶液變渾濁溶液變渾濁	有氫氧化鈣生成有氫氧化鈣生成

③運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是

增大水中的含氧量

．
（2）小剛同學想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將三個干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中，定期觀察并記錄現象．請回答下列問題：
①試管

A

中的鐵釘最易生銹．
②由此可知，鋼鐵銹蝕的條件是

鐵與水和氧氣同時接觸

．
③鐵銹的主要成份是

Fe₂O₃

（寫化學式），特點是

疏松多孔

．
④請舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施

表面涂防銹油

（寫一條）．

查看答案和解析>>

（1）“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“，民族文化為什么受到限制，好奇心驅使小明，小強、小亮三位同學，他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究．

[提出問題]煙花爆竹燃放時會產生什么氣體？
[查閱資料]我國傳統的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質，因而使黑火藥容易點火，使得在生產過程中硫的使用量過大．
（2）CO₂和SO₂均能使石灰水變渾濁；
[猜想]煙花爆竹燃放時會產生CO₂和SO₂
[實驗過程]他們設計的實驗探究過程如圖1實驗開始前應先檢查

氣密性

，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據實驗設計要求應當還要用到

紫紅

色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應放的是

高錳酸鉀

，4中應放的是

澄清石灰水

，若猜想正確，4中發生反應的化學方程式是

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．結果證明原猜想正確，
[實驗反思]
（1）裝置中氣球的作用是

起到實驗時對氣體的緩沖作用

，
（2）已知硬質玻璃管中發生的反應有S+2KNO₃+3C═3CO₂+N₂+X，則X的化學式為

K₂S

．該玻璃管中還發生的反應

S+O₂

點燃

.

SO₂

S+O₂

點燃

.

SO₂

（寫化學方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產生的氣體之后，該興趣小組又利用春節期間測定市區某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量
[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO₂含量，反應方程式是：SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI．
[測定裝置]：甲同學設計了如圖2所示的實驗裝置：
[測定步驟]：
（一）配制一定濃度的稀碘溶液
（二）二氧化硫含量的測定
（1）將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍色．（淀粉遇碘單質呈藍色）
（2）3位同學分別設計好的裝置來到燃放點，打開a，關閉b用注射器抽取100mL燃放點空氣．再關閉a，打開b，再緩緩推動注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數
（3）3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數分別為50、60、65次，

50

次的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為

二氧化硫未能與溶液充分反應

（4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標．
[測定反思]
（1）小明經過思考后認為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認為加此儀器的好處是

增加了反應物的接觸面積，使反應更加充分

．
（2）小強同學認為：實驗方案需要抽氣的次數太多，操作麻煩．與小亮討論后，決定對設計的實驗加以調整，以減少抽氣的次數，他們調整的方案可能是

減少碘液的量

．
（3）三位同學經過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認為原因的是

A、B、C、D

A 減少噪聲污染 B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染 D 減少粉塵污染．

查看答案和解析>>

（1）“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“，民族文化為什么受到限制，好奇心驅使小明，小強、小亮三位同學，他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究．

[提出問題]煙花爆竹燃放時會產生什么氣體？
[查閱資料]我國傳統的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質，因而使黑火藥容易點火，使得在生產過程中硫的使用量過大．
（2）CO₂和SO₂均能使石灰水變渾濁；
[猜想]煙花爆竹燃放時會產生CO₂和SO₂
[實驗過程]他們設計的實驗探究過程如圖1實驗開始前應先檢查，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據實驗設計要求應當還要用到色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應放的是，4中應放的是，若猜想正確，4中發生反應的化學方程式是．結果證明原猜想正確，
[實驗反思]
（1）裝置中氣球的作用是，
（2）已知硬質玻璃管中發生的反應有S+2KNO₃+3C═3CO₂+N₂+X，則X的化學式為．該玻璃管中還發生的反應（寫化學方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產生的氣體之后，該興趣小組又利用春節期間測定市區某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量
[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO₂含量，反應方程式是：SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI．
[測定裝置]：甲同學設計了如圖2所示的實驗裝置：
[測定步驟]：
（一）配制一定濃度的稀碘溶液
（二）二氧化硫含量的測定
（1）將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍色．（淀粉遇碘單質呈藍色）
（2）3位同學分別設計好的裝置來到燃放點，打開a，關閉b用注射器抽取100mL燃放點空氣．再關閉a，打開b，再緩緩推動注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數
（3）3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數分別為50、60、65次，次的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為
（4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標．
[測定反思]
（1）小明經過思考后認為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認為加此儀器的好處是．
（2）小強同學認為：實驗方案需要抽氣的次數太多，操作麻煩．與小亮討論后，決定對設計的實驗加以調整，以減少抽氣的次數，他們調整的方案可能是．
（3）三位同學經過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認為原因的是__
A 減少噪聲污染　B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染　D 減少粉塵污染．

查看答案和解析>>

（1）“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“，民族文化為什么受到限制，好奇心驅使小明，小強、小亮三位同學，他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究．

[提出問題]煙花爆竹燃放時會產生什么氣體？
[查閱資料]我國傳統的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質，因而使黑火藥容易點火，使得在生產過程中硫的使用量過大．
（2）CO₂和SO₂均能使石灰水變渾濁；
[猜想]煙花爆竹燃放時會產生CO₂和SO₂
[實驗過程]他們設計的實驗探究過程如圖1實驗開始前應先檢查______，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據實驗設計要求應當還要用到______色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應放的是______，4中應放的是______，若猜想正確，4中發生反應的化學方程式是______．結果證明原猜想正確，
[實驗反思]
（1）裝置中氣球的作用是______，
（2）已知硬質玻璃管中發生的反應有S+2KNO₃+3C═3CO₂+N₂+X，則X的化學式為______．該玻璃管中還發生的反應______ （寫化學方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產生的氣體之后，該興趣小組又利用春節期間測定市區某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量
[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO₂含量，反應方程式是：SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI．
[測定裝置]：甲同學設計了如圖2所示的實驗裝置：
[測定步驟]：
（一）配制一定濃度的稀碘溶液
（二）二氧化硫含量的測定
（1）將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍色．（淀粉遇碘單質呈藍色）
（2）3位同學分別設計好的裝置來到燃放點，打開a，關閉b用注射器抽取100mL燃放點空氣．再關閉a，打開b，再緩緩推動注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數
（3）3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數分別為50、60、65次，______次的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為______
（4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標．
[測定反思]
（1）小明經過思考后認為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認為加此儀器的好處是______．
（2）小強同學認為：實驗方案需要抽氣的次數太多，操作麻煩．與小亮討論后，決定對設計的實驗加以調整，以減少抽氣的次數，他們調整的方案可能是______．
（3）三位同學經過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認為原因的是______
A 減少噪聲污染 B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染 D 減少粉塵污染．

查看答案和解析>>

（1）長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．甲、乙兩位同學發現往水中投入過氧化鈣時產生氣泡．提出問題：當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質呢？
進行猜想：甲同學認為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學認為：生成氫氧化鈣和氧氣．
①你認為______同學的猜想是錯誤的，其理由是______．
②請設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的，并填入下表空格中．

實驗步驟及操作方法	預期的實驗現象	結論
1．取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，______．	______	有氧氣生成
2．______	______	______

③運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是______．
（2）小剛同學想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將三個干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中，定期觀察并記錄現象．請回答下列問題：
①試管______中的鐵釘最易生銹．
②由此可知，鋼鐵銹蝕的條件是______．
③鐵銹的主要成份是______（寫化學式），特點是______．
④請舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施______（寫一條）．

查看答案和解析>>

一、選擇題(共30個小題，每小題1分，共30分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

B

D

A

C

B

C

A

C

D

C

D

A

C

B

A

題號

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

B

C

D

B

A

C

B

C

A

C

D

二、填空題(共5個小題，每空1分，共26分)

31．(7分)

(1)①ad，bc ②導電性

(2)①元素，無機鹽 ②0.025；B

33．(7分)

(1)金屬

(2)可燃性；氧氣濃度低(或空氣稀薄,或嚴寒，或低溫，或氣壓低，或風速大)

(3)①9∶2 ②C₃H₈+5O₂3CO₂+4H₂O

(4)環己烷；C₆H₁₂

33．(3分)

(1)甲>乙>丙

(2)t₁℃時，甲的溶解度等于乙的溶解度

t₁℃時，三種物質溶解度的關系是丙>甲=乙

甲乙物質的溶解度都隨溫度的升高而增大(其他答案合理即可給分)

(3)甲=乙>丙

34.(4分)

(1)酚酞

(2)A：Na₂CO₃ B：HCl

(3)Na₂CO₃+Ca(OH)₂====CaCO₃↓+2NaOH

(注：Na₂CO₃可相應換為K₂CO₃，Ca(OH)₂可相應換為Ba(OH)₂)

35．(5分)

(1)A：H₂O₂ 乙：H₂ E：CO

(2)2H₂O₂2H₂O+O₂↑ 4CO+Fe₃O₄3Fe+4CO₂

三、實驗題(共3個小題，每空1分，共18分)

36．(7分)

(1)長頸漏斗

(2)A；2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

(3)稀鹽酸濃硫酸 b

(4)可以隨時控制氣體的發生

37．(6分)

(1)A

(2)B；除去尾氣中的CO₂

(3)A；第一次是驗證尾氣中含有CO₂，第二次是驗證CO還原Fe₂O₃后有CO₂生成，以此證明尾氣中含有CO

(4)使煤充分燃燒，并注意通風排氣(其他答案合理即可給分)

38．(5分)

(1)2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑

(3)

猜想假設

操作步驟

觀察到的實驗現象

相應的結論

取一只試管，加入一塊鋁片，然后加入少量30%的稀硫酸

鋁片與稀硫酸反應是否需要加熱？

溫度對反應有影響

氯化鈉

四、計算題(共2個小題，共6分)

39．(2分，每空1分)

(1)28g 1分

(2)3 1分

40．(4分)

(1)4.4 1分

(2)CaCl₂、HCl(有錯項或不全不給分) 1分

(3)解：73g10％的稀鹽酸中含HCl的質量是：73g×10％=7.3g

設參加反應的碳酸鈉的質量為x，反應生成的氯化鈉的質量為y

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

100 73 111

x 7.3g y

x=10.0g

y=11.1g 1分

燒杯里不飽和溶液中溶質的質量為：11.1g+(22.3g－10.0g)=23.4g 1分

答：略

實驗步驟及操作方法	預期的實驗現象	結論
1．取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，然后將帶火星的木條放在試管口然后將帶火星的木條放在試管口．	木條復燃木條復燃	有氧氣生成
2．向反應后的溶液中通入氣體二氧化碳向反應后的溶液中通入氣體二氧化碳	溶液變渾濁溶液變渾濁	有氫氧化鈣生成有氫氧化鈣生成

練習冊

高中

初中

小學