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（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是______．
A．游標卡尺    B．秒表      C．坐標紙
D．天平        E．彈簧秤    F．重垂線
實驗中，下列說法正確的是______
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R₁和R₂阻值．實驗器材有：待測電源E（不計內阻），待測電阻R₁，待測電阻R₂，電壓表V（量程為1.5V，內阻很大），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開關S₁，單刀雙擲開關S₂，導線若干．
①先測電阻R₁的阻值．請將甲同學的操作補充完整：閉合S₁，將S₂切換到a，調節電阻箱，讀出其示數r和對應的電壓表示數U_l，保持電阻箱示數不變，______，讀出電壓表的示數U₂．則電阻R₁的表達式為R₁=______．
②甲同學已經測得電阻R_l=4.8Ω，繼續測電源電動勢E和電阻R₂的阻值．該同學的做法是：閉合S₁，將S₂切換到a，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出了如圖所示的圖線，則電源電動勢E=______V，電阻R₂=______Ω．
③利用甲同學設計的電路和測得的電阻R_l，乙同學測電源電動勢E和電阻R₂的阻值的做法是：閉合S₁，將S₂切換到b，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出于相應的-圖線，根據圖線得到電源電動勢E和電阻R₂．這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數據范圍______（選填“較大”、“較小”或“相同”），所以______同學的做法更恰當些．

某同學利用圖（a）所示的電路研究燈泡L₁（6V，1.5W）、L₂（6V，10W）的發光情況（假設燈泡電阻恒定），圖（b）為實物圖．

（1）他分別將L₁、L₂接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6V時，發現燈泡均能正常發光．在圖（b）中用筆線代替導線將電路連線補充完整．
（2）接著他將L₁和L₂串聯后接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6V時，發現其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現這種現象的原因是______．
現有如下器材：電源E（6V，內阻不計），燈泡L₁（6V，1.5W）、L₂（6V，10W），L₂（6V，10W），單刀雙擲開關S．在圖（c）中設計一個機動車轉向燈的控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L₁亮，右轉向燈L₂亮而左轉向燈L₃不亮；當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L₁亮，左轉向燈L₃亮而右轉向燈L₂不亮．