A．為了平衡摩擦力.實驗中可以將長木板的左端適當墊高.使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動B．為簡便起見.每次實驗中橡皮筋的規格要相同.拉伸的長度要一樣C．可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值D．可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據現有知識，你認為原因是：

為了彈簧拉力和摩擦力二力平衡，便于測量摩擦力

．
實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關 B．與接觸面的粗糙程度有關
C．與接觸面積大小有關 D．與運動的速度大小有關
（1）小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，如圖所示．他設計的數據記錄表格如下表所示：

次數	壓力	接觸面	木塊放置	木塊運動	測力計示數/N
1	一個木塊	木板	平放	很慢
2	一個木塊	木板	平放	慢
3	一個木塊	木板	平放	較快

小楊同學的實驗可以驗證猜想

（填字母序號）的正確或者錯誤．
（2）實驗室提供的實驗器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；9．彈簧測力計；h．直尺．要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是：

器材前面的字母）．請在下方空白處畫出你設計的數據記錄表格．

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在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼的質量用M表示，小桶及沙子的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上打的點計算出．
（1）當M與m的大小關系滿足

M＞＞m

時，才可以認為繩對小車的拉力等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持小桶及沙子的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據，為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該作a與

的圖象．
（3）如圖（a）所示為甲同學根據測量數據作出的a-F圖線，此圖線說明實驗存在的問題是

沒有（完全）平衡小車受到的摩擦力

．

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“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，某組同學制定實驗方案、選擇實驗器材且組裝完成，在接通電源進行實驗之前，實驗裝置如圖1所示．
（1）下列對此組同學操作的判斷正確的是
A．打點汁時器不應該固定在長木板的最右端，而應該固定在靠近定滑輪的那端，即左端．
B．打點汁時器不應使用干電池．應使用低壓交流電源
C．實驗中不應該將長木板水平放置，應該在右端墊起合適的高度，平衡小車的摩擦力
D．小車初始位囂不應該離打點汁時器太遠，而應該靠近打點計時器放置
（2）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖2，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是．
（3）砂和砂桶質量m　小車質量M時，才可以認為細繩對小車的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A．遠大于
B．遠小于
C．接近（相差不多）
D．大于
（4）某同學順利地完成了實驗．某次實驗得到的紙帶如圖3所示，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得打點1時小車的速度是m/s．小車的加速度大小__m/s²．（結果保留二位有效數字）

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“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，某組同學制定實驗方案、選擇實驗器材且組裝完成，在接通電源進行實驗之前，實驗裝置如圖1所示．
（1）下列對此組同學操作的判斷正確的是______
A．打點汁時器不應該固定在長木板的最右端，而應該固定在靠近定滑輪的那端，即左端．
B．打點汁時器不應使用干電池．應使用低壓交流電源
C．實驗中不應該將長木板水平放置，應該在右端墊起合適的高度，平衡小車的摩擦力
D．小車初始位囂不應該離打點汁時器太遠，而應該靠近打點計時器放置
（2）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖2，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是______．
（3）砂和砂桶質量m______ 小車質量M時，才可以認為細繩對小車的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A．遠大于
B．遠小于
C．接近（相差不多）
D．大于
（4）某同學順利地完成了實驗．某次實驗得到的紙帶如圖3所示，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得打點1時小車的速度是______m/s．小車的加速度大小______m/s²．（結果保留二位有效數字）

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“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，某組同學制定實驗方案、選擇實驗器材且組裝完成，在接通電源進行實驗之前，實驗裝置如圖1所示．
（1）下列對此組同學操作的判斷正確的是
A．打點汁時器不應該固定在長木板的最右端，而應該固定在靠近定滑輪的那端，即左端．
B．打點汁時器不應使用干電池．應使用低壓交流電源
C．實驗中不應該將長木板水平放置，應該在右端墊起合適的高度，平衡小車的摩擦力
D．小車初始位囂不應該離打點汁時器太遠，而應該靠近打點計時器放置
（2）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖2，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是    ．
（3）砂和砂桶質量m      小車質量M時，才可以認為細繩對小車的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A．遠大于
B．遠小于
C．接近（相差不多）
D．大于
（4）某同學順利地完成了實驗．某次實驗得到的紙帶如圖3所示，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得打點1時小車的速度是    m/s．小車的加速度大小    m/s²．（結果保留二位有效數字）

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