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在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩端帶有繩套，先用兩個彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結點拉到某-位置Ο并記下該點的位置；再用一個彈簧秤將橡皮條結點拉到同-位置Ο點．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等
E．在用一個彈簧秤拉時必須將橡皮條的結點拉到用兩個彈簧秤同時拉細繩時記下的位置其中正確的是．（填入相應的字母）
（2）某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F₁和F₂，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F 表示，F ₁．F ₂與F 的夾角分別為θ₁和θ₂，關于F ₁．F ₂與F．θ₁和θ₂關系正確的有：
A． F₁=4N            B． F=12N          C．θ₁=45°           D．θ₁＜θ₂．

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用兩個彈簧秤分別勾住兩個繩套，并互成角度地拉到某-點并記下該點的位置P點；再用其中一彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條，使細繩的結點到達同一位置P點．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是．（填入相應的字母）
A．拉橡皮條的細繩要稍長一些且兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上，兩個分力F₁、F₂間夾角要盡量大些
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等，兩個分力F₁、F₂的大小要盡量大些
（2）某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F₁和F₂，
圖1中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F 表示，F₁、F₂與F 的夾角分別為θ₁和θ₂，關于F₁、F₂與F、θ₁和θ₂關系正確的是．
A．F₁=4N    B．F=12N   C．θ₁=45°   D．θ₁＜θ₂
（3）如圖2所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，使b彈簧按圖示位置開始順時針緩慢轉動，若這過程中保持O點位置不變和a彈簧秤的拉伸方向不變，則b彈簧秤轉動過程中，a、b兩彈簧秤的讀數變化情況是
A．a增大，b減小   B．a減小，b增大   C．a減小，b先增大后減小   D．a減小，b先減小后增大．

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖所示）．實驗中需用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A、兩根細繩必須等長
B、橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是．（填入相應的字母）

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作正確的是（　�。�

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行[來
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是．（填入相應的字母）
（2）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法       B．建立物理模型法    C、控制變量法       D．等效替代法．