31、湖北省黃岡市2005年初中升學統一考試（課改區）
語 文 試 題
（滿分：120分 考試用時：120分鐘） 等級：
試題提供：湖北武穴 涂雪武
題號
一
二
三
四
總分
核分人
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
親愛的同學，在如歌的歲月里，我們曾科海泛舟，漫步語文世界；我們曾走上辯論臺，漫步古詩苑；我們曾背起行囊，到民間采風；我們曾乘著音樂的翅膀，去尋覓奏的蹤跡……愿你在這張試卷上，盡情揮灑，展示你亮麗的風采，譜寫你青春的隨想！
一、語言積累與運用（15分）
1．你熟悉下列字詞嗎？請細心地根據拼音寫漢字，耐心地給加點字注音，靜心地更改錯別字，美美地將漢字或拼音書寫在方格里。（3分）
⑴（fèn）外妖嬈 ⑶斷壁殘垣 ⑸銷聲匿跡
⑵（kè）盡職守 ⑷畏縮不前 ⑹語無論次
3．名句積累。（4分）
⑴長風破浪會有時， 。
⑵范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是
⑶孟子在《魚我所欲也》中表達了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是
⑷在課內外的探究活動中，我們常常有“站得高看得遠”的感慨，請你用學過的一句古詩來表達：
4．請從下面A、B兩句中自選一句，進行品析。（2分）
A．不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。
（杏林子《生命 生命》）
B．敬畏自然，就是敬畏我們自己。 （嚴春友《敬畏自然》）
我來品析（ ）句：
二、閱讀理解與欣賞（45分）
三、綜合性學習與探究（10分）
22．走進家鄉名勝古跡：假如在這次活動中你被選為“走進家鄉名勝古跡”活動小組的組長，要帶領全組同學編一本反映家鄉風光的讀本，你計劃怎樣完成這個任務？請寫出你們小組的主要活動過程，并給這個讀本擬一個新穎、恰當的書名。（4分）
讀本書名：《 》
活動過程：⑴
⑵
⑶
23．介紹家鄉特產：在活動中，你一定品嘗了不少家鄉特產，那么，請你介紹一種自己最喜愛的家鄉特產，并給它擬一條廣告詞，讓它走出武穴，名揚天下。（3分）
特產名稱：
廣告詞：
24．探尋家鄉節日風俗：假如你是“探尋家鄉節日風俗”活動小組的成員，在展示課上，以家鄉端午節為例，展示你組探尋的收獲。（3分）
有關端午節的習俗：
有關端午節的故事：
四、作文練筆與展示（50分）
25．從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：人生是條路，漫長而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看見了什么？有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坎坷坷；有人說一路上鮮花簇擁，有人說一路上荊棘叢生；有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似海……
請以“人生路上 多”為題，然后寫一篇文章。
題二：世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好向往。
以通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。
品讀上面的小詩，以“苦與樂”為話題，寫一篇文章。
要求：⑴除詩歌、戲劇外，文體不限。⑵如選題一，請根據據提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。⑶不少于600字。⑷書寫工整、規范。⑸文中不得出現真實的校名、地名、人名。
湖北省黃岡市2005年初中升學統一考試（課改區）
1．⑴分 ⑵恪 ⑶yuán ⑷suō ⑸銷 ⑹倫 （3分，每小題0.5分）
2．⑴示例：真誠是什么？真誠是那百花園中嬌艷的花兒一朵朵散發著春的生機與綠意。（2分，運用了設問、比喻的修辭手法，句式完整、表意清楚即可。） ⑵B③C②D④E①（共2分，每空0.5分 ）
3．⑴直掛云帆濟滄海 ⑵濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。⑶舍生而取義者也。④示例：會當凌絕頂，一覽眾山小。或“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”……（4分，每小題1分，每錯、漏、多一個字扣0.5分，扣完本小題分為止。）
4．A．示例：該句表達了強烈的生命意識和積極的人生態度，指出在人生的道路上，無論遇到了什么困難，我們都要堅強勇敢，珍視生命，讓有限的生命發揮出無限的價值。B．示例：敬畏，就是又敬重又畏懼。該句揭示了人與自然的關系，表明人類在謀求自己生存的同時，應該時時想到愛護自然，求得人與自然的和諧發展。（2分，句子通順，表意正確即可。）
5．示例：正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點，表意清楚即可。）
6．墳墓 海峽（1分，每空0.5分）家國之思（1分，意近即可）
7．最欣賞的句子示例：鄉愁是一灣淺淺的海峽。理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團聚的愿望形成強烈的反差，抒發了濃濃的思鄉思國之情。（2分，句子0.5分，理由1.5分，若賞其他句子亦可。品析言之有理、意準確即可，只選句，不品析不得分）
8．“我”的心理活動示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！“斷腸人”的傾訴示例：回家的感覺真好！（3分，每處1.5分，意近即可）
9．⑴等待。⑵熱水。⑶通“披”，穿。⑷腰佩（用作動詞）（4分，每空1分）
10．家里窮，沒有辦法得到書，就經常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。（2分，如關鍵詞漏譯，酌情扣分）
11．幼年讀書的艱難；成年從師的艱難；求學生活條件的艱難。（2分，意同即可）
12．學習要勤奮，求師應誠心，求學須不斷克服并戰勝困難。（2分，意同即可）
13．不可取。師生關系應該是民主平等關系，老師應放下高高在上的架子，與學生平等交流、相互信任、共同成長。這樣才能有利于我們的學習和成長。可取。我認為“先達”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學生，而是一種更負責的尊重。因為只有“嚴師”，才能出“高徒”，出高素質的學子。同時，尊重師長是我們中華民族的傳統美德。（2分，無論贊同與否，言之成理即可）
14．沉入深水區 拖入灌木叢（2分，每空1分，意近即可）
15．示例：A這句生動的描寫表明這位父親不但時刻關注著兒子，而且做好了隨時救援兒子的一切準備，體現了父愛的深沉。B體現了父親對兒子的理解和尊重，注重對孩子的獨立性格的培養。C父親終于忍不住高聲叫出了兒子的名字，這是情不自禁的擔心，又一次點出了父親對兒子的關愛。D因為父親這時清楚地知道，兒子已經精疲力竭，用盡了最后一點力量。父親對兒子垢那種特殊的關愛，至此表露得淋漓盡致。（4分，任選兩句，每句2分，意近即可）
16．⑴①表明這是兒子的勞動成果；②強調這是父親對兒子的尊重、肯定、欣賞。（2分，每點1分，意近即可）⑵是一個沉著堅毅、倔強勇敢的小男孩。（2分，意近即可）
17．示例：⑴經歷：爸爸教我學騎自行車時，看到我摔倒了，他也不扶我，而是讓我自己站起來。漸漸地我從跌倒中掌握了要領，學會騎車。（2分，事例要扣住“獨立”的含義，表意清楚即可）⑵感受：在生活中要學會獨立，學會克服困難，戰勝自己。（2分，答題扣住“獨立”和“戰勝困難”即可）
18．⑴介紹母親河的來歷。⑶自述為何“洗不凈”（或介紹黃河污染嚴重。）（2分，每點1分，意近即可。）
19．⑴大量污水排入黃河；⑵缺水，來水量嚴重減少；⑶對污染管理不善。（3分，每小點1分，意近即可）
20．⑴不能。加點的短語是用實際檢測的記錄來說明來水是有史以來最少的年份，體現了科普作品語言的準確性、科學性。（2分，意近即可）⑵描寫（0.5分），用生動形象的語言，說明黃河污染嚴重。（1.5分，意近即可）
21．⑴關注黃河，保護黃河，還黃河的本來面目。⑵治理黃河，讓母親河為人民造福。⑶污染生存環境，就是毀滅人類自己。（3分，每處1分，意近即可）
22．如《風景這邊獨好》⑴收集名勝古跡的相關信息；⑵實地采訪，拍攝名勝古跡的相關照片；⑶整合信息，編寫讀本。（4分，每小點1分，意近即可）
23．山藥（酥糖、豆泡等）參考示例：山藥，山藥，美味佳肴，人人需要！（3分，名稱1分，廣告詞2分，能突出產品特點，言簡意明，富有創意即可）
24．家家門窗插艾葉、菖蒲以示辟邪。賽龍舟，吃粽子，鄉親們一般都會吃新麥發粑，小兒胸掛五彩線袋裝的紅蛋。（2分，體現家鄉端午節特點即可）屈原投江、白蛇娘娘喝雄黃酒顯原形。（1分，故事與端午相關，表述正確即可）
25．作文
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