北京先知文化中心2009屆高三模擬測試（一）
語文試題
（試卷總分150分考試時間150分鐘）
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、（12 分，每小題3 分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ）
A．整飭（chì） 泥古（nì） 漸染（jiān） 靡靡之音（mí）
B．忖度（cǔn） 紛沓（tà） 緋聞（fěi） 孝悌忠義（tì）
C．桎梏（gù） 削減（xuē） 笨拙（zhuō） 一丘之貉（hé）
D．羞赧（nǎn） 卷帙（dié） 纖弱（qiān） 蜚聲文壇（fēi）
2．下列各項中，加點的成語使用不恰當的一項是（ ）
A．一起三鹿奶粉導致大量嬰兒腎結石的事件，對于飽受質疑的中國奶粉行業無異于雪上加霜。
B．律師、電信運營商、無線電產品生產商、經銷商、無線電愛好者等百余人濟濟一堂，圍繞建設與每個普通老百姓都密切相關的“無線城市”秩序展開了精彩的思想交鋒。
C．現今的一種普遍現象是，很多學生在進了大學之后放松對自己的要求，經常曠課，只是在臨近考試的時候才想起要拾人牙慧，復印同學的課堂筆記。
D．小說中經常有某個孩子失去了母親，被人撿去用豹奶狼奶喂養，長大以后就孔武有力的故事。
3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．據稱，各家銀行限制信用卡在支付寶交易的主要目的是為了防止套現可能產生的呆壞賬風險。
B．贛州市章貢區公安分局民警在治安巡防時，充分發揮廣播車的作用，深入大街小巷，廣而告之安全防范知識，增強了居民的防范意識，轄區發案率明顯降低。
C．農村偷狗偷鴨現象猖獗，我回老家農村3年多了，我們村丟狗已40多條，鴨百只以上。
D．互聯網安全套裝通常集防火墻、殺毒、反間諜軟件、應用程序控制、設備控制和行為監控等功能為一體，因此能夠提供全面防護。
二、（9分，每小題3 分）
5．下列說法不屬于“戲曲的自我迷失”的一項是（ ）
A．融入或借鑒其他舞臺藝術。
B．去程式化和行當化，也就是去戲曲化，用話劇等西方藝術簡單地改造戲曲。
C．“以歌舞演故事”，脫離傳統，盲目“創新”。
D．當下的戲曲界有不少認識和創作實踐上的誤區。
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A．由于認識的膚淺或者主觀的誤解，有人認為我國傳統戲曲不重視人物創造，其實傳統戲曲從形成開始就把人物的創造作為評價劇目和優秀演員的重要標準。
B．傳統戲曲落后于時代，落后于西方話劇、音樂劇等舞臺藝術，因此必須重視戲曲的發展和創新。
C．當戲曲遭遇現代文明、出現困境之時，我們應該把握特點，強化風格，尋求超越，解決好戲曲繼承和發展、傳承與創新的關系。
D．中國戲曲史表明，傳統戲曲一直是在傳承和革新中發展的。
三、（9分，每小題3分）
8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．先未有萌也 萌：征兆，跡象
B．然皆百戰勁卒 勁：強勁有力
C．馬逸則人亂矣 逸：安逸
D．我兵噪而乘之 乘：追擊
9．下面六句子分別編為四組，全都表現劉德“臨陣鎮定”的一組是（ ）
①視賊蔑如也 ②是彼逸而我勞，彼坐守而我仰攻
③公莫如駐兵于此 ④德左執紅旗，右執利刃
⑤敢先鳴者，手刃之 ⑥舉旗一揮，眾槍齊發
A．①②③ B．①④⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥
10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．本文記敘了昌吉之亂時守備劉德叩馬獻策、臨陣從容的動人事跡，三言兩語便把一個其貌不揚卻料事如神、指揮若定的將官形象刻畫得栩栩如生。
B．屯官醉后逼迫諸流婦唱歌，結果諸流婦奮起反抗，殺了屯官，搶了倉庫，占據城池，釀成一場變亂。
C．城中守軍雖然只有一百五十來人，但都是些身經百戰的將士，在劉德的正確指揮下，很快就全殲了上千反賊。
D．叛亂分子都是些烏合之眾，他們騎的馬也是沒有上過戰場的屯馬，所以守軍的火槍一響，他們就互相沖撞，亂作一團。
第Ⅱ卷（非選擇題 共120分）
四、（23 分）
14．文章寫“消失的河流”，為什么要從十幾年前的事情寫起？請簡要分析這樣寫的好處。（6分）
答：
15．根據上下文，解釋文中畫線句子的含意。（6分）
⑴這條河流的消失，沒有給人們帶來多少不安。
答：
⑵我突然有一種隱隱的不安。
答：
⑶它是最后的。
答：
16．文中說“我們的生活與這一條河……是息息相關的”。請結合文意，說說二者有哪些關聯。（4分）
答：
17．文章最后寫了四個字“不曾抹掉”，這話包含作者怎樣的思想感情？請談談你的理解。（6分）
答：
六、（15分）
18．根據下面語境，在橫線上填上一句觀點性的話，要求與文段中心一致。（不超過22字）（4分）
有人從制作成本、市場運營和觀眾需求等方面為“山寨劇”的風行找到了理由，但是，它最致命的問題是： 。如果，我們稍加觀察和分析就會發現，“山寨劇”與原作品故事內核大同小異、情節雷同、人物性格相似，就連矛盾沖突的設置也是照抄照搬……“東西不是生產以后才會變得流行的，是為了流行才生產的”，因為“山寨劇”所具有的這種娛樂工業化的特點、商業文化特征和消費色彩，使它嚴重地喪失了文化的創造力！
19．《中國教育報》近日刊登了下面一個校徽設計稿。請觀看下面圖案后，按要求填空。（5分）
(語文).files/image002.jpg)
校徽創意說明：南康三中校徽以“3”的變形構成的人身圖形為主體，代表 ，其“3”的頭部象征太陽，“3”的身部既可看作漢字“人”的書法體，又可看作是字母S，它是“三”的漢語拼音sān和“太陽”的英語單詞sun的第一個字母，表示 ；學校校名采用中國計算機學會原理事長、中科院院士張效祥題字和漢語拼音標注；整個圖案為圓形，同心圓中以地球為背景，表示 ， ，同時圖案由紅色和綠色組成，寓意 。
20．某網站發表一篇題為《謝晉和他身后的空白》的文章，以紀念已故著名電影藝術家謝晉。請你以網上“游客”的身份，發表你對謝晉或他所執導的中國電影的看法。（100字以內）（6分）
謝晉走了。他給中國電影和中國文化留下了一筆巨大的深深烙著謝晉印記的藝術財富。這筆財富曾經在二十年前被某些批評家輕狂地貶為“謝晉模式”。如今當年的批評已經灰飛煙滅，謝晉電影卻傲然屹立。
謝晉走了。謝晉是當代電影中少數幾位沒有在國外拿過大獎的電影大師。今天中國的藝術界有許多自封和吹捧出來的“大師”，但他的“大師”稱號不是自封的，是中國數以億萬計電影觀眾出自內心認定的。謝晉電影為所有的電影人和從事藝術事業的人們提出了一些嚴峻的值得深思的藝術文化問題。首先，中國電影是拍給誰看的？其次，中國電影究竟拍什么？謝晉的電影拷問著我們的藝術良知。
謝晉走了。謝晉在他身后留下了一片巨大的空白。我們到現在還沒有看到填補這片空白的新的電影人。我們，只有期待。
答：
七、（60分）
1．C（A靡mǐ，B緋fēi，D帙zhì、纖xiān）
2．C（A雪上加霜：比喻災難、禍害接連而來，使受害程度加重。B濟濟一堂：形容人聚集在一起。C拾人牙慧：比喻襲取別人的語言或文字。不合語境。D孔武有力：十分威武而有力量。孔，甚，很）
3．D（A句式雜糅，可刪去“為了”。B“廣而告之”不能帶賓語“安全防范知識”，可改為“廣泛宣傳”；“轄區發案率……”這個分句的主語與上文不一致，以致整個句子結構混亂，可改為“使轄區發案率……”。C“現象猖獗”搭配不當，“猖獗”是兇猛、狂妄的意思，句中可改為“嚴重”。“我回老家農村3年多了”與下文可能構成因果關系，造成邏輯問題，建議在下一分句的“我們村”前加“就發現”。另外，“丟狗已40多條”語序不當，應為“已丟狗40多條”；“鴨百只以上”表意不明，建議前面加上“丟”字）
4．D（注意邏輯順序。⑤緊承上文“它是大地的眼睛”，這個“它”指的是梭羅所說的“湖”。以下是寫西湖的美：②引出話題，①承接②，說明西湖的柔美特點；④與⑥形成對比；③轉入下文，寫作者自己的感受）
5．A（文中指出“戲曲的自我迷失”的突出表現之一是“趨同”，“創作手段和藝術風格的趨同”是其中一個方面，它表現為“盲目融入或簡單搬用其他舞臺藝術，泛用歌舞，丟失了戲曲自身的面貌和風格，消解了戲曲以及劇種的個性。”）
6．B（“傳統戲曲落后于時代，落后于西方話劇、音樂劇等舞臺藝術”的說法不合文意，那只是作者引述的他人的觀點，并非作者在本文中的觀點）
7．C（A無中生有，原文倒是更突出對“戲曲的自我迷失”的擔憂。B強加關系，原文說“戲曲的自我迷失，不能簡單地歸咎于對藝術創新的倡導和有關的評獎辦節等”。D說法絕對，“只要……就”為充分條件，不合文意，應改為必要條件“只有……才”。其實還有觀眾欣賞趣味的培養問題等因素）
8．C（逸，逃逸，逃跑）
9．C（①寫城中守軍輕敵；②劉德分析敵情；③劉德給溫公出謀劃策，從容應敵；④劉德臨陣從容；⑤向士兵申明紀律；⑥指揮若定）
10．B（參與叛亂的不僅是“諸流婦”，應是“諸流人”，也就是那些被流放到新疆的罪人）
11．⑴看那灰塵，反賊雖不過一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，勢必拼命來攻打，倒也不是容易抵擋（對付）的。（得分點：“然”“必”“當”各1分，句子通順1分）
⑵你們看我旗子揮動，才可以開槍。誰敢先開槍，我就殺死他!（得分點：“視”“許”“手刃”各1分）
⑶可是給朝廷的捷報上不能詳細地一一記述這件事，現在把他詳細地記下來，這才可以不埋沒他的功勞。（得分點：“縷”“曲折”“庶”各1分）
參考譯文：
乾隆戊子年，昌吉地方的變亂，在事前并沒有什么征象。當地屯官在八月十五的晚上慰勞那些流放到新疆的罪人，在山坡上擺酒席，男男女女混坐在一起。后來屯官喝醉了，強迫流放的婦女要她們唱歌，于是一下子激起變亂，（叛亂分子）殺死了屯官，搶奪了軍裝庫，占據了城池。十六日拂曉，變亂的消息傳到了烏魯木齊。大學士溫公（溫福，時為鎮守都統）催促著聚集士兵。那時，士兵們分散在許多屯里，城中只有一百四十七個人，但都是身經百戰的強兵，（他們）根本不把賊人放在眼里。溫公就率領他們開拔前進。到了洪山口，守備劉德拉住了馬對他說道：“這里到昌吉有九十里路，如果我們一天之內火速趕到那城下，那（形勢）是他們安逸，而我們已疲勞了，他們坐著守城，我們卻仰著攻城，不是一百多人所能辦到的。況且從這里到昌吉都是平原，瑪納斯河雖然稍微寬闊些，但到處可以騎著馬渡過，沒有險要的地方可以扼守的。所可以扼守的，只有這山口的一條路罷了！賊人拿下了城，一定不肯死守在那里，那情勢必定前來。您不如駐扎在這里，借這突起的山崖遮蔽著，賊人必不知道我們有多少人馬，等他們來的時候，憑借險要山勢向下攻擊，這是‘反攻為守，反勞為逸’的方法，可以打敗賊人。”溫公聽從了他。
等到賊人來后，劉德左手拿著紅旗，右手拿著快刀，命令眾人道：“看那灰塵，反賊雖不過一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，勢必拼命來攻打，倒也不是容易抵擋（對付）的。幸而他們所騎的都是屯里的馬，不曾上陣作過戰，如果受了傷，一定會向后逃走。你們各自擎著槍，屈一只腳跪在地上，只管伏著打那馬，馬一逃跑，賊人也就慌亂了。”又下命令道：“望著影子就開槍，那么槍彈打不到賊，火藥倒先用完了。等賊人到眼前時，反而沒有子彈可用了。你們看我旗子揮動，才可以開槍。誰敢先開槍，我就殺死他!”一會兒，賊人的許多槍爭著開火了，乒乒乓乓的聲音，驚天動地。劉德道：“這些都是空發的，一點也沒有用處。”等到槍彈打傷了我軍前隊的一個人，劉德說：“他們的槍打得到我們，我們的槍一定也可以打得到他們了。”于是把旗一揮，大家便一同開槍。賊人的馬果然都四散而逃，自相沖撞。我軍士兵便高喊著沖向前去，賊人就完全被殲滅了。溫公感嘆地說：“劉德的相貌，像個鄉下老頭兒，但在戰場上卻這樣的從容鎮定。一般參將和都司，只會應對趨蹌，迎合上司罷了。”所以這次劉德就得了頭功。可是給朝廷的捷報上不能詳細地一一記述這件事，現在把他詳細地記下來，這才可以不埋沒他的功勞。
12．⑴答案示例：①“掃”字。（1分）②一個“掃”字，既表明徐渭“草書”作品龍飛鳳舞的情形，更形象地描繪出徐青藤書寫時的潑墨揮灑之態。（2分）③生動地表現了徐渭書法藝術之高，含蓄地表達了作者對徐渭的贊頌之情。（1分）
⑵下片緊承上文記寫徐青藤（徐渭）的生平及不幸的遭遇，贊頌其文壇獨步的偉大成就。（2分）“半生未掛朝衫領”寫徐渭一生未入仕為官，“青衿剝去”寫他連秀才的名分也被取消了，“禿頭光頸”形象地寫出徐渭窮困潦倒之狀，“狠秋風”三字表達了作者對晚明黑暗社會的憎惡。“只有文章書畫筆，無古無今獨逞”，作者以飽含情感的筆觸贊頌了徐渭在文學藝術上的成就，徐渭雖然“禿頭光頸”一無所有，但他卻是精神財富的富翁。最后五句，作者以飽蘸情感的筆墨寫出了徐渭當時的不幸遭遇，并流露出了為他鳴不平的思想。（2分）
13．⑴浪淘盡 故壘西邊 亂石穿空 卷起千堆雪 江山如畫
⑵門庭若市 時時而間進 悟已往之不諫 覺今是而昨非 新鬼煩冤舊鬼哭（兩題任選一題，每空1分，共5分）
14．①用昔日河水的清澈、豐富來反襯今日河床干枯、蒿草瘋長的荒涼。（2分）②引出下文關于河流消失的敘寫與感慨。（2分）③與文末“不曾抹掉”的議論相呼應。（1分）④表現“我們的生活與這一條河”是息息相關的。（1分）
15．⑴人們對于河流的消失似乎無所謂，大家覺得那是不以人的意志為轉移的；只是偶爾還會談到這件事。（2分）
⑵當“我”想到有一天和“我”一起放過羊的老人也像河流一樣漸漸枯竭時，我便隱約感到一種不安，那就是：曾經和我們生活息息相關的河流就這樣悄然消失了，而人們竟毫無惋惜之情。（意思對即可，2分）
⑶我們吃的菜蔬原是靠河流滋養的，現在河流消失了，這樣的菜蔬恐怕今后很難再吃到了。（大意如此即可，2分）
16．①河流哺育了兩岸的人們，給人們帶來溫馨與快樂。②河水清澈，曾給羊兒洗過澡。③河灘地曾是肥沃之地，家家戶戶都在此種瓜，豐收時這里一派熱鬧景象。④河流曾是村旁的一道風景。（每點1分，共4分）
17．河流哺育過我們，與我們的生活息息相關，它的消失使作者深感憂傷與惋惜。（3分）“不曾抹掉”四個字里面，包含了多少感傷和悵惘，多少回憶與哀悼，多少懊悔與思念。（3分）（言之成理即可）
18．“山寨劇”的流行導致了“文化創造力”的缺失（4分。根據橫線后面的論述可知，作者認為“山寨劇”最致命的問題是，只是照抄照搬，沒有文化創造力。據此便可作答）
19．①以人為本 ②三中人托起明天的太陽 ③全體三中人同心同德，④三中學子從南康走向世界 ⑤在陽光照耀下，共建和諧美好綠色家園（每點1分，共5分）
20．答案示例：①我非常熱愛和尊重謝晉導演。他的藝術不朽，他的人品不朽。謝晉先生的離世是電影界的損失，也使我們失去了一位有良知的知識分子。②在藝術上，謝晉的成就是舉世公認的，他拍的片子，拍得優美、拍得深刻，站得長、立得久，永留中國電影史，永留中國觀眾心。③謝晉未拿過國際大獎，也稱不上“多產”，但其導演的每一部電影，均堪稱思想性與藝術性有機結合的“精品”，足見其強烈的社會責任感和精湛的導演技藝。是當代中國當之無愧的“第一導演”。（言之成理即可，6分）
21．【寫作提示】這是一道獨詞類話題作文題。這類試題未對話題作任何限制或者提示，寫作的范圍很廣，只要符合話題即可。但這類話題往往有比較豐富的內涵，寫作時應該正確把握它的本義及比喻義，一般講，選擇話題的比喻義立意才是命題者的本義。
就本話題而言，考生可將“路上”拓展為一句話、一種情境、一個故事、一種道理，盡量豐富話題的內涵，這樣可以選擇的范圍更廣，可寫的內容更多。注意審題當中的辯證法：實題虛寫，虛題實寫。這樣，文章立意更深刻，更富有創意。
因為允許自擬標題，考生可以充分發揮想象，擬寫出富有文采與個性的標題。例如：求學路上/成功路上//路上的事/回家路上/走在鄉間的小路上/一路上有你/我們走在大路上/我們一直在路上/愛的路上千萬里/生活還在路上/去明天的路上/走在語文路上/歸鄉人，你在路上還好嗎/在路上，心與夢一起飛揚……
考生據此聯想開去，便可寫成內容充實的好散文。如果擅長記敘、描寫，可寫成復雜的記敘文；如果擅長說理，也可寫成議論文。總之，文體可以自選，立意應該積極，記敘文注意以事感人，抒情散文注意以情動人，議論文則應以理服人。
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