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1．2008年中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動啟動儀式8月在京舉行，全國人大常委會副委員長陳至立宣布活動正式啟動。2008年中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動以“___________”為主題。

A．節(jié)約資源，保護環(huán)境 B．保護環(huán)境，造福人類

C．節(jié)約資源，改善環(huán)境 D．保護生物，造福人類

2．2009年l月1日上午，“2009年中國生態(tài)旅游年”在三亞市_______畔揭幕。來自全國各地的旅游人士同游客一道，踏著新年到來的步伐，飽覽了當(dāng)?shù)孛利惖淖匀簧鷳B(tài)景觀。據(jù)介紹，“2009年中國生態(tài)旅游年”的主題是“_________ ”

A．海龍灣走進(jìn)綠色旅游感受生態(tài)文明

B．瓊海灣美麗生態(tài) 綠色旅游

C．亞龍灣走進(jìn)綠色旅游感受生態(tài)文明

D．北海灣美麗生態(tài) 綠色旅游

3．“單則易折，眾則難摧”；“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”。這兩句話告訴我們

A．人多力量大

B．具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感

C．集體是指由許多人結(jié)合起來的有組織的整體

D．要讓個性在集體中張揚

4．下列同學(xué)的說法和做法，你認(rèn)為錯誤的是

A．林濤說：“個人離不開集體，集體也離不開個人，個人與集體不可分”

B．夏明祿說：“集體是個人成長的園地，個人是組成集體的細(xì)胞”

C．大掃除時，徐正看到自己班的衛(wèi)生區(qū)里有一團廢紙，趕緊把它踢到其他班的衛(wèi)生區(qū)里

D．運動會上，高強在起跑時扭傷了腳，但仍然堅持跑到了終點

5．詩人但丁說：“要是白松的種子掉在石縫里，他只會長成很矮的小樹，但要是他長在南方肥沃的土地里，就能成為一棵大樹。”這句話告訴我們

A．白松不能適應(yīng)環(huán)境

B．良好的個人是集體成長的搖籃和沃土

C．只有在良好的集體中個人才能茁壯成長煥發(fā)生機

D．集體對個人的成長沒有什么關(guān)系

6．魏明理在街上與外校一位學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)，他摘下校徽，與那個同學(xué)打了起來。后來他說“不能給學(xué)校抹黑，所以打架時我要摘下校徽。”這位同學(xué)的做法

A．是正確的，維護了學(xué)校的榮譽 B．是錯誤的，損害了集體的榮譽

C．體現(xiàn)了他具有強烈的集體榮譽感 D．能夠積極維護學(xué)校的榮譽和利益

7．下列有關(guān)從眾這一社會心理現(xiàn)象的理解，正確的是①從眾是一把“雙刃劍”，既有積極意義又有消極影響 ②從眾沒有積極意義 ③從眾只有積極意義，沒有消極影響 ④生活中不能盲目從眾，否則會帶來不利影響

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

8．在處處講求競爭的現(xiàn)代社會，謙讓似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說：“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好。更是大智慧。”反對謙讓的人說：。謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當(dāng)仁不讓。“我們應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識謙讓

A．謙讓是軟弱可欺、懦弱的表現(xiàn) B．謙讓是文明社會不可缺少的道德規(guī)范

C．謙讓就要無原則地退讓 D．要競爭就必須否定謙讓

9．5?12汶川大地震發(fā)生后，社會各界紛紛伸出援助之手，捐款捐物，抗震救災(zāi)。這些行為是

A．親社會的行為 B．造福社會的行為

C．沒有參加公益活動的行為 D．遵守社會公德的行為

10．許多人都有從眾心理。下面從眾心理可取的是

A．馬慶擔(dān)心不搞生日聚會被同學(xué)笑話，因此還是和其他同學(xué)一樣舉行了生日聚會。

B．趙磊本來不想?yún)⒓影嗬锱e行的“收集廢舊電池”活動，但看到大家都踴躍報名也就報名參加了

C．看到電視上一些年輕人都喜歡用暴力來解決矛盾，小明決定也學(xué)著做

D．受到社會上“追星族”的影響，小麗在自己的學(xué)習(xí)用品上貼滿了“小燕子”趙薇的貼畫

11．在春游時，王小東不小心扭傷了腳，許多同學(xué)就主動上前攙扶并幫他背包，但每個人的想法不同。下列同學(xué)的想法屬于真誠助人的是

A．小明想得到老師的表揚 B．小亮有求于王小東

C．小峰為幫助同學(xué)心里感到高興 D．小磊擔(dān)心別人說閑話

12．“授人玫瑰，手留余香。”這句話旨在告訴我們 ①幫助別人，都是需要別人回報的②人生的意義在于奉獻(xiàn) ③幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華 ④人生的價值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是快樂的

A．①②③ B．①② C．②③ D．②③④

13．日月星辰、山川草木、飛禽走獸，構(gòu)成了絢爛多彩的大自然。走進(jìn)大自然，感受大自然之美，可以①給我們無窮的精神享受 ②陶冶我們的情操 ③提高我們的物質(zhì)生活水平 ④豐富我們的精神生活

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

14．黃山迎客松在玉屏樓左側(cè)，倚獅石而生。從近處看，跟別的松樹沒有多大差別；從遠(yuǎn)處看，一側(cè)枝丫伸出，如人伸出臂膀歡迎，是黃山的標(biāo)志性景觀。這個事例說明，欣賞自然風(fēng)光，要注意觀賞的

A．角度 B．時間 C．距離 D．技巧

15．“生物世界是豐富多彩的。”下列不能體現(xiàn)這一命題的是

A．小鳥展翅高飛 B．孔雀開屏

C．白楊樹蒼翠挺立 D．汽車在公路上奔馳

16．在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，方便食品和快餐業(yè)興旺起來。一次性快餐盒的使用量急劇增加，這既給人們帶來了方便，也產(chǎn)生了危害。造成環(huán)境污染。被稱之為“白色污染”。這屬于環(huán)境問題中的①環(huán)境污染 ②不適當(dāng)?shù)拈_發(fā)和利用自然資源 ③環(huán)境破壞 ④任意向自然界排放廢棄物

A．①② B．③④ C．①④ D．②④

某學(xué)校附近的一家化工廠，近段時間偷偷超標(biāo)排放污水。該校一課外活動小組準(zhǔn)備前去與廠方交涉。據(jù)此回答17―18兩題

17．他們需要查閱的法律是①《中華人民共和國環(huán)境保護法》②《中華人民共和國水土保護法》③《中華人民共和國森林法》④《中華人民共和國水污染防治法》

A．①② B．③④ C．①④ D．②④

18．該小組去交涉需要依據(jù)的最直接的法律是

A．《中華人民共和國環(huán)境保護法》 B．《中華人民共和國水土保護法》

C．《中華人民共和國森林法》 D．《中華人民共和國水污染防治法》

19．由于環(huán)境污染，目前全球有11億人缺乏安全飲用水，每年有500多萬人死于與水有關(guān)的疾病。這表明環(huán)境污染

A．威脅生態(tài)平衡 B．危害人類健康

C．制約社會發(fā)展 D．制約經(jīng)濟發(fā)展

20．真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動。這句話告訴我們

A．每個人都應(yīng)該參與環(huán)保活動

B．履行保護環(huán)境的義務(wù)，必須努力提高環(huán)保意識

C．必須依法治理環(huán)境問題

D．履行保護環(huán)境的義務(wù)，更重要的是要落實環(huán)保行動

21．（18分）乒乓球被譽為國球，北京奧運會上，中國乒乓球隊一舉包攬了全部4枚乒乓球比賽的金牌。不管是奪金率還是奪牌率，中國乒乓球隊都達(dá)到了100％!包攬4金，無疑是捍衛(wèi)了國球在國際乒壇的地位。我國乒乓健兒再鑄國球輝煌，團隊優(yōu)勢無疑是最重要的，但是王者之師背后有大批默默無聞的奉獻(xiàn)者，有的隊員改變了自己的打法，模仿外國人當(dāng)陪練，這些隊員如果加入“海外兵團”，那將是絕對的主力，但他們選擇了前者，不為剮的，就為那五星紅旗能在北京奧運會賽場上冉冉升起。因此，金牌也凝聚著他們的汗水，他們也有一份功勞。團結(jié)就是力量這是中國乒乓球隊制勝的法寶，這是中國人的精神!

（1）請你談?wù)剬Α皥F結(jié)就是力量”的理解。

（2）你從我國乒壇健兒身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?

（3）請你再列舉幾個依靠集體力量戰(zhàn)勝困難、取得勝利的其它事例（至少三例）

22．（12分）有一天，小方對爸爸說：我們明天要去進(jìn)行社會調(diào)查。爸爸聽后，非常擔(dān)心地對小方說：“孩子，社會生活復(fù)雜，你們還是少接觸社會為好。”

請對小方爸爸的遵法進(jìn)行簡要評析。

23．（10分）2008年4月22日是第39個地球日，我國確定的主題是“認(rèn)識地球，和諧發(fā)展”。為了喚起全校師生對環(huán)境的關(guān)愛，某校團委精心策劃開展以“認(rèn)識地球，和諧發(fā)展”為主題的公益廣告詞征集活動。

（1）請你為本校活動擬定兩條公益廣告詞。，

（2）請你談一談人與自然之間存在哪些不和諧之處?

24．（15分）一天小明要爸爸給他講老和尚與小和尚的故事，小明的爸爸正為他們村的事煩惱，隨口說了這樣一段話：從前有個村，材后有座山，山上有片樹，村民想致富，想富就砍樹。村民富了，樹也砍完了。直到有一天，山洪來了，山崩了，房塌了，富被水沖走了……

（1）該村為什么會出現(xiàn)“山崩了，房塌了，富被水沖走了”的現(xiàn)象?

（2）假如你是該村村長，應(yīng)該怎么做?

練習(xí)冊

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初中

小學(xué)