安徽省蚌埠三中2006-2007學年度第一學期高三語文10月月考試卷
第一卷（選擇題 共30分）
一、（12分 每小題3分）
1、下列詞語中加點字讀音全部相同的一組是（ ）
A、剽悍 鏢局 狂飆突進 分道揚鑣 B、膽怯 愜意 提綱挈領 雕欄玉砌
C、臭氧 銅臭 臭味相投 遺臭萬年 D、給養 給予 自給自足 家給戶足
2、下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）
A、拉拉隊 融會貫通 到處傳頌 牙牙學語 B、美滋滋 常年累月 大展鴻圖 談笑風生
C、笑咪咪 委曲求全 要言不煩 精兵簡政 D、喝倒彩 世外桃源 以逸待勞 出奇致勝
3、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A、非典算什么！只要我們大家能夠齊心協力，三人成虎，就一定能夠克服眼前的困難。
B、美國鷹派政客太冒進，急于坐那把霸主交椅，大多數國家側目而視。
C、小巨人姚明身高220厘米，即使到素有“籃球王國”之稱的美國，他的身高也是出類拔萃的。
D、你所提的這個問題確實有一定的難度，讓我不可理喻。我回去再考慮考慮。
二、（9分，每小題3分）
5、根據文意，下列關于抗生素的說法正確的一項是（ ）
A、抗生素是指治療細菌、真菌或立克次氏體感染的藥物，能用來殺死感冒病毒，但不能濫用。
B、抗生素通過激活一系列溶解細胞壁的酶，增加細胞膜通透性，進而干擾蛋白質合成或者核酸合成來抑制感染。
C、抗生素在抑制細菌感染的同時，也促進了細菌的進化，使所有細菌的破壞性更強。
D、在后抗生素時代，由于細菌的耐藥性越來越強，人們難以用抗生素來治療細菌性感染。
6、根據文意，對“人類面臨抗生素危機”理解不正確的一項是（ ）
A、濫用抗生素使很多細菌對抗生素產生了嚴重的耐藥性，有的細菌甚至產生了多重耐藥性。
B、細菌產生耐藥性的速度遠遠快于人類新藥開發的速度，如不遏止，人類將進入“后抗生素時代”。
C、抗生素的大量運用降低了人的抵抗能力，使人更容易受到細菌的侵害。
D、耐藥細菌的大量出現，會使許多可怕的毀滅性新生或再生性傳染疾病出現在世界各個角落。
三、（9分，每小題3分）
8、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A、令出譬伯升，宏因留不返 然后踐華為城，因河為池
B、君子之富何如 宜乎百姓之謂我愛也
C、實廩以崇禮節 王嘗語莊子以好樂
D、若乃樊重之折契止訟，其庶幾君子之富乎
圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎
9、以下六句話，分別編為四組，全部是直接表現樊宏高尚品格或鮮明的是非觀念的一組是（ ）
①令出譬伯升，宏因留不返 ②不求茍進 ③宗族染其化，未嘗犯法
④輒手自書寫，毀削草本 ⑤遺敕薄葬，一無所用 ⑥賻錢千萬，布萬匹､
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②④ D、③⑤⑥
10、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A、樊宏的祖先是周朝的仲山甫，因受封于樊，故以樊為姓。他的父親繼承了祖輩的傳統，善于農業生產和經商，是當地有名的大家族。
B、王莽末年，義兵起事攻打湖陽時樊宏在妻子、兒女被扣作人質的情況下，利用“令出譬伯升”的機會，毅然留在義軍營中，表現出過人的膽識和大義滅親的精神。
C、樊宏為人謙恭和順，謹慎戒懼，從不用非正當的手段謀取功名利祿。他還經常告誡子弟：“富貴盈溢，未有能終者。”并以保身全己“為樂來勉勵他們。
D、樊宏臨終遺令薄葬，陪葬之物一概不用。漢光武帝善其令，把遺書傳給百官們看，表示將遵從樊宏遺愿，并說自己百年之后也打算采用這種方法。
第二卷（非選擇題，共120分）
四、（23分）
11、把上文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
⑴、賜女第為宏妻，湖陽由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不返。（4分）
⑵、吾非不喜榮勢也，天道惡滿而好謙，前世貴戚皆明戒也。(3分)
⑶、帝聞之，常敕騶騎臨朝乃告，勿令豫到。(3分)
14.文中說：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖先出鄉村舊事。”請解釋這句話的含意。（4分）
答：
15.作者從“鄉村的瓦”中感受到了什么？結合全文簡要回答。（4分）
答：
16.文中第六段寫到：“有一片瓦迷路了。”為什么“瓦”會“迷路”？作者這樣寫有什么意義？（6分）
答：
17.結合原文，回答下面的問題。（8分）
（1）文章是從哪些方面寫“瓦松”的？作者為什么要寫“瓦松”？
答：
（2）文章最后兩段寫了“我”與“瓦”對話的情景，這樣寫有什么好處？
答：
六、（15分）
18、發揮想象，從下面的詞語中任選兩個詞寫一段話，要求：不少于30字，句意明確，含義深刻。（5分）
月亮 草 水龍頭 知識
19、標點符號往往能引發人們的聯想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白。”請以一種標點符號（省略號除外）為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發某種生活道理。（4分）
20．請從下列歷史人物或文學形象中任選 一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。（6分）
第1組：柳永與蘇軾
第2組：曹操與劉備
第3組：武松與林沖
第4組：襲人與晴雯
【要求】①對所選組中兩個人物或形象進行比較。②不出現常識性錯誤。
③字數在50~70字之間。
七、（60分）
請以”忙”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
【注意】①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤書寫規范，正確使用標點符號。⑥不得抄襲。
第一卷（選擇題 共30分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
C
D
C
B
D
C
B
第二卷（非選擇題，共120分）
四、（23分）
11、（10分）
⑴、（4分）劉賜的妹妹是樊宏的妻子，湖陽縣府因此把樊宏的妻兒抓了起來，命令樊宏出城勸劉伯升退兵，而樊宏趁機留在義軍營中。
⑵、(3分) 我并非不喜歡榮華權勢，但是天理憎惡驕滿而喜好謙恭，從前那些貴戚的下場，就是明顯的警戒啊。
⑶、(3分)皇帝知道后，便常常命令騎從，在即將上朝時才告訴樊宏，以不讓他提前到。
12、（8分）
⑴、（6分）這兩首詩寫雪時都重點運用了側面描寫的手法。張詩后兩句分別從人的觸覺、聽覺、視覺來寫雪。白詩四句分別從人的觸覺、視覺、聽覺來寫雪。
⑵、(2分)都寫出了詩人的孤寂無眠。
13、（5分）略
五、（22分）
14.（4分）
“瓦”真實記錄了“我”的童年生活，能勾起“我”對童年時代鄉村生活的回憶。
15.（4分）
①雨中的神韻與魅力；②對稱之美；③團結與溫情；④對鄉村的堅守。
16.（6分）
“迷路”的原因：①對鄉村的背棄；②被城市拒絕和拋棄。意義：表現現代人在追求新生活過程中的困惑，強調面對光怪陸離的現代生活不要丟掉過去美好的東西。
17.（8分）
（1）實寫（“瓦松”名稱及藥用功能）、虛寫（夢中“瓦松”）兩方面。原因：與瓦“能沖洗出鄉村舊事”形成呼應，更能表達出對童年鄉村生活的懷念。
（2）表現“我”對“瓦”的一往情深，使文章更有親切感；點明主題，表達“我”靈魂歸鄉的愿望。
六（15分）
18、（5分）
參考例句：水龍頭不打開，再清亮的水也只能關在水管里；學了知識卻不會應用，再先進的理論也只能束之高閣。
19．（4分）
參考例句：問號，就像人躬身自問一輩子，因為人生最大的困惑來自我們自身。
20、（6分）略。
七、作文（60分）略
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