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高一年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

【本試卷分第1卷(選擇題)和第2卷兩部分，共150分。考試時(shí)間150分鐘。】第1卷（共42分）
一、（18分，每小題3分）
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是：( )
A．寥廓（liáo） 百舸（kě） 浪遏（è） 方遒（qiú）
B．油膩（nì） 羅綺（qǐ） 寂寞（jì） 斑斕（lán）
C．媛女（yuán）坍圮（dān）倩影（qiàn）裊娜（nuó）
D．蓊蓊郁郁（wěng）佝僂（lǚ）長(zhǎng)篙（hāo）寧謐（mì）
2、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是：( )
A．云彩 神采飛揚(yáng) 誠(chéng)懇 開(kāi)墾土地 B．暄響 寒暄客套 窗扉 敞開(kāi)心扉
C．炫耀 耀武揚(yáng)威 慰藉 聲名狼藉 D．憂郁 猶豫不決 清涼 青山綠水
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：( )
①哦，再見(jiàn)吧，大海！/我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你______的容光。
②月亮_____地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了......
③如果青蛙耐不住_____ ，又算死水叫出了歌聲。
A．莊嚴(yán) 漸漸 寂寞 B．威嚴(yán) 漸漸 冷清
C．莊嚴(yán) 逐漸 冷清 D．威嚴(yán) 逐漸 寂寞
4、下列加點(diǎn)的詞的意義和用法解說(shuō)全對(duì)的一項(xiàng)是: ( )
A、貳于楚（從屬二主） 辭曰：“臣之壯也，猶不如人……”（推辭，動(dòng)詞）
B、亡鄭以陪鄰（陪伴，動(dòng)詞） 晉軍函陵（駐軍，動(dòng)詞）
C、若不闕秦（缺少，同“缺”，動(dòng)詞） 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（渡河，動(dòng)詞）
D、行李之往來(lái)（出門(mén)帶的衣物等東西，名詞）又欲肆其西封（延伸，擴(kuò)張，動(dòng)詞）
5、下列各組中每句均有通假字的一組是: ( )
A、焉用亡鄭以陪鄰 無(wú)能為也已 共其乏困 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
B、三年釋其政 將免者以告 無(wú)不鶚也 丈夫二十不取，其父母有罪
C、徐公來(lái)，孰視之 期年之后 失其所與，不知 夫晉，何厭之有
D、少益耆食 祝曰：“必勿使反” 為長(zhǎng)安君約車百乘 闕秦以利晉
6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 ( )
A、《左傳》是我國(guó)第一部敘述詳細(xì)的紀(jì)傳體史書(shū)，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作，記載了東周前期240多年間各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事件。
B、《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)第一部國(guó)別體史書(shū)，記載了周穆王十二年（前990年）至周貞定王十六年（前453年）間周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國(guó)的一些歷史。
C、《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書(shū)，記載東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山諸國(guó)歷史，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀取臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)及其有關(guān)的謀議或辭說(shuō)。
D、燭之武是春秋時(shí)期鄭國(guó)人，他勸說(shuō)秦穆公撤兵而解救了鄭國(guó)；鄒忌是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的齊國(guó)人，觸龍是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的趙國(guó)人，他們都善于言辭，擅長(zhǎng)諷諫。
二、（9分，每題3分）
閱讀下面兩首詩(shī)的片段，完成7-9題
（一） （二）
輕輕的我走了， 悲哀的
正如我輕輕的來(lái)； 種族
我輕輕的招手， 我們必須戰(zhàn)斗啊！
作別西天的云彩。 九月的窗外，
亞細(xì)亞的
那河畔的金柳， 田野上，
是夕陽(yáng)下的新娘； 自由呵......
波光里的艷影， 從血的那邊
在我的心頭蕩漾。 從兄弟尸骨的那邊，
...... 向我們來(lái)了，
（徐志摩《再別康橋》） 像暴風(fēng)雨，
像海燕。
（田間《自由，向我們來(lái)了》）
7、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：( )
A．兩首詩(shī)都采用了白話，是打破了舊體詩(shī)格律束縛的新詩(shī)。
B．兩首詩(shī)都采用了白話，是打破了舊體詩(shī)格律束縛的自由詩(shī)
C．《再別康橋》是新詩(shī)中的"新格律詩(shī)"。
D．《自由，向我們來(lái)了》是新詩(shī)中的"自由詩(shī)"。
8、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：( )
A．《再別康橋》中的這兩節(jié)分別押"ai"和"iang"韻。
B．《自由，向我們來(lái)了》這一節(jié)押"ian" 。
C．《再別康橋》節(jié)奏比較舒緩。
D．《自由，向我們來(lái)了》節(jié)奏短促如鼓點(diǎn)。
9、對(duì)《自由，向我們來(lái)了》分析正確的一項(xiàng)是：( )
①作者呼吁我們民族不能再忍辱負(fù)重了，必須投入戰(zhàn)斗。
②作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰(zhàn)斗。
③語(yǔ)句短促，是對(duì)自由的急切呼喚。
④詩(shī)中體現(xiàn)的是一種緊張激烈的情緒。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
三、（１５分，每小題３分）
閱讀下面一段文言文，完成10-14題。
嚴(yán)光字子陵，一名遵，會(huì)稽余姚人也。少有高名，與光武同游學(xué)，及光武即位，乃變姓名，隱身不見(jiàn)。帝思其賢，乃令以物色訪之。后齊國(guó)上言：“有一男子披羊裘釣澤中。”帝疑其光，乃備安車玄楞，遣使聘之。三反而后至。舍于北軍，給床褥，太官朝夕進(jìn)膳。司徒侯霸與光素舊，遣使奉書(shū)。使人因謂光曰：“公聞先生至，區(qū)區(qū)欲即詣造，迫于典司，是以不獲。愿因日暮自屈語(yǔ)言。”光不答，乃投札與之，口授曰：“君房足下，位至鼎足，甚善。懷仁輔義天下悅，阿諛順旨要領(lǐng)絕。”霸得書(shū)封奏之。帝笑曰：“狂奴故態(tài)也！”車駕即日幸其館。光臥不起，帝即其臥所撫光腹曰：“咄咄子陵，不可相助為理邪？”光又眠不應(yīng)。良久，乃張目熟視曰：“昔唐堯著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升輿嘆息而去。復(fù)引光入，論道舊故，相對(duì)累日。帝從容問(wèn)光曰：“朕何如昔時(shí)？”對(duì)曰：“陛下差增于往。”因共偃臥，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御座甚急。帝笑曰：“朕故人嚴(yán)子陵共臥耳。”除為諫議大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其釣處為嚴(yán)陵瀨焉。建武十七年，復(fù)特征。不至，年八十，終于家。
選自《后漢書(shū)》）
10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A．帝即其臥所撫光腹曰 即：走到
B．何至相迫乎 迫：窘迫
C．隱身不見(jiàn) 見(jiàn)：出現(xiàn)
D．除為諫議大夫 除：授官
11．對(duì)下列句子中“乃”和“于”的用法判斷正確的一項(xiàng)是：（ ）
①乃變姓名 ③迫于典司
②乃張目熟視 ④舍于北軍
A．①和②相同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同, ③和④不同
12．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)意義與用法相同的一項(xiàng)是：（ ）
A．愿因日暮自屈語(yǔ)言 B．阿諛順旨要領(lǐng)絕
C．帝從容問(wèn)光曰 D．建武十七年，復(fù)特征
13．全都能表現(xiàn)嚴(yán)光狂傲不羈，淡泊名利的一項(xiàng)是：（ ）
①及光武即位，乃變姓名，隱身不見(jiàn)。
②備安車玄楞，遣使聘之。
③車駕即日幸其館。光臥不起。
④復(fù)引光入，論道舊故，相對(duì)累日。
⑤因共偃臥，光以足加帝腹上。
⑥除為諫議大夫，不屈。
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥
14．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是：（ ）
A．光武稱帝后，嚴(yán)光卻改名更姓，隱居湖畔；后雖然勉強(qiáng)來(lái)到京師，仍然是狂傲如故。
B．侯霸是嚴(yán)光的舊交，想邀請(qǐng)他來(lái)家中敘談，嚴(yán)光不去，只捎個(gè)口信提醒侯霸，一味阿諛?lè)畛谢实鄣闹家猓�就�?huì)走上絕路。
C．對(duì)光武帝親自來(lái)訪，嚴(yán)光“臥不起”“眠不應(yīng)”，并且“以足加帝腹上”，表現(xiàn)出對(duì)皇帝權(quán)勢(shì)的蔑視。
D．嚴(yán)光堅(jiān)辭高官不受，始終過(guò)著歸隱躬耕的生活，后人把他曾經(jīng)垂釣過(guò)的地方起名叫嚴(yán)陵瀨。
第　II　卷（共108分）
四、( 15 分 ，完成15－-17題 )
15、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分, 每小題2分）。
①豈非計(jì)久長(zhǎng)有子孫相繼為王也哉?
翻譯____________________________________________________。
②吾妻之美我者,私我也
翻譯___________________________________________________________________。
③夫晉,何厭之有?
翻譯_______________________________________________________。
16、下列句子中加點(diǎn)的字屬于“詞類活用”，根據(jù)要求為它們分類。( 5分, 答對(duì)一項(xiàng)給1分 )
A、晉軍函陵 B、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 C、聞寡人之耳者 D、能面刺寡人之過(guò)者 E、今媼尊長(zhǎng)安君之位 F、夜縋而出
(1)、名詞活用為動(dòng)詞的有 (2)、名詞用為意動(dòng)用法的有
(3)、名詞用作狀語(yǔ)的有 (4)、動(dòng)詞用為使動(dòng)用法的有
(5)、形容詞用為使動(dòng)用法的有
17、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（第3題必選,1、2中任選一小題，4分）
（1）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣,_______________。_____________ , __________________, ___________________________ 。
。
（2）______________,________________,_______________________ 。恰若青石的街道向晚，跫音不響，三月的春幃不揭，―――――――――――。 。
（3）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民,______________________ , 受上賞 ; _____________,受中賞;_______________________, __________________________, 受下賞.
五．（ 6分 回答18---19題。）
閱讀陸游的《鵲橋仙?夜聞杜鵑》
鵲橋仙
夜聞杜鵑 陸游
茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但日夜常啼杜鵑。 催成清淚，驚殘①孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山②猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅？
[注釋]①驚殘：驚醒。②故山：即家鄉(xiāng)。
18、這首詞“茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風(fēng)雨”描繪了怎樣一種景象？詩(shī)人描繪這樣景象的目的是什么？ （3分）
答：____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
19、最后兩句“故山猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅”表達(dá)了詩(shī)人怎樣一種思想感情？（3分）
答：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
六、（ １７分 ）
閱讀下面文字，完成20--23題。
虛心交友，審慎擇友
由于朋友能夠在學(xué)問(wèn)上相互切磋，在品德上相互砥礪，在事業(yè)上相互支持，我國(guó)古代有見(jiàn)識(shí)的學(xué)者常能突破長(zhǎng)幼、"貴賤"等的限制，廣泛地結(jié)交朋友。
在封建社會(huì)，長(zhǎng)幼之分是嚴(yán)格的。但是善于取友的人卻能置年齡的懸殊于不顧，于是就有所謂"忘年交"。如三國(guó)時(shí)的孔融與禰衡就是"忘年交"。那時(shí)孔融已年屆"不惑"，而禰衡年方"弱"冠"。孔融感到他"淑質(zhì)貞亮，英才卓躒"，便引為知已。
在封建社會(huì)，"貴賤"之分是嚴(yán)格的。但是善于取友的人卻能置"貴賤"懸殊于不顧。如后漢時(shí)蔡邕之交王粲就是這樣。蔡邕當(dāng)時(shí)才學(xué)顯著，貴重朝廷，有名的學(xué)者常常要他家里聚會(huì)；門(mén)前常常是車如流水馬如龍，把整個(gè)巷子都填滿了。他聽(tīng)到王粲在門(mén)口，就慌忙倒屣出迎。王粲走進(jìn)來(lái)，原來(lái)是一位年紀(jì)很輕、衣著寒傖的小伙子。在座的賓客都很驚奇。這時(shí)，蔡邕鄭重地向大家介紹說(shuō)："這位朋友有杰出的才能，我不如他。"
凡是善于取友的古代學(xué)者，沒(méi)有不是抱著虛心的態(tài)度的。有一次，顧炎武到了濟(jì)南，在街上閑逛，偶爾聽(tīng)到有人在談《儀禮》，引起他的注意，不自覺(jué)地停下來(lái)聽(tīng)。只聽(tīng)得那人侃侃而談，見(jiàn)解精辟，條理清楚。他大為驚奇，趕緊向別人打聽(tīng)這人的身世。從旁人的介紹中，顧炎武知道他是當(dāng)?shù)氐囊晃慧訋煟�名叫張爾歧；他的父親被清兵殺害，他懷著亡明之恨和喪父之痛，立志不做官，精研學(xué)問(wèn)，有很深的造詣。于是，第二天一早，顧炎武就登門(mén)去拜訪他，同他討論《儀禮》，談得十分投機(jī)，真是"相見(jiàn)恨晚"。于是，兩人便成了親密的朋友。后來(lái)，顧炎武在《日知錄》中談到有關(guān)《儀禮》的問(wèn)題時(shí)，便采用了張爾歧的意見(jiàn)。
我國(guó)古代學(xué)者認(rèn)為，交友不僅要廣取，而且要審慎，也就是說(shuō)，不僅要有取友的虛心態(tài)度，而且要有擇友的正確標(biāo)準(zhǔn)。墨子把交友比作染絲，他說(shuō)："染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。五入而已為五色，故染不可不慎也。"孔子也說(shuō)："與善人居，如入芝蘭入室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善者居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。"
什么是古代學(xué)者心中的正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)呢？《論語(yǔ)》上說(shuō)"益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。""直"是正直，"諒"是信實(shí)，"多聞"是見(jiàn)聞廣博，同這樣的人交友，便不益了。"便辟"是諂媚奉承，"善柔"是當(dāng)面恭維、背后毀謗，"便佞"是夸夸其談、華而不實(shí)。同這樣的人交友，便有害了。"友直、友諒、友多聞"，這代表了古代學(xué)者理想的擇友標(biāo)準(zhǔn)。
摘自吳天石《談?wù)勎覈?guó)古代學(xué)者的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方法》
20、這篇文章中，（1）作者介紹了古代學(xué)者廣泛地結(jié)交朋友的哪些正確作法？（2）他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)是什么？（5分）
答：⑴_(tái)______________________________________________________________。（3分）
⑵_______________________________________________________________。（2分）
21、這篇文章中，（1）作者引了墨子和孔子和話，其要點(diǎn)各是什么？（2）作者引墨子和孔子的話，是為了論證什么觀點(diǎn)？（5分）
答：⑴_(tái)______________________________________________________________。（3分）
⑵______________________________________________________________。（2分）
22、文章第五段開(kāi)頭用了兩個(gè)"不僅??????而且??????"的句子，試分析這兩個(gè)"不僅"和"而且"后面的內(nèi)容與前后文章的聯(lián)系。（3分）
答：________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
23、下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、三國(guó)時(shí)，孔融已經(jīng)四十歲，而禰衡只有二十歲，孔融認(rèn)為禰衡品質(zhì)堅(jiān)貞信實(shí)，才能超過(guò)常人，因而引為知已，結(jié)為"忘年交"。
B、顧炎武是愛(ài)國(guó)學(xué)者，他知道張爾歧被清兵殺害懷有亡明之恨和喪父之痛后，就登門(mén)拜訪，并將其引為親密朋友。
C、后漢蔡邕才學(xué)顯著，受寵于朝廷，當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者都到他家聚會(huì)，他家門(mén)前常常是車如流水馬如龍，，連衣著寒傖年紀(jì)輕輕的一個(gè)小伙子王粲也慕名而來(lái)。
D、古代學(xué)者認(rèn)為同正直、信實(shí)、見(jiàn)聞廣博的人交朋友，是有益的；而同那些諂媚奉承、當(dāng)面恭維背后毀謗、夸夸其談而華而不實(shí)的人交朋友，便有害了。
E、"丹之所藏者赤，漆之所藏者黑"，此語(yǔ)同"近朱者赤，近墨者黑"是一個(gè)意思，都強(qiáng)調(diào)不好的環(huán)境里是不會(huì)有好人的，所以"君子降慎其所處"。
七、 ( 10分 完成24-26題 )
24．仿照下面加浪線的句子，在兩處橫線上各寫(xiě)一個(gè)比喻句，要求句式與加浪線的句子相同，連接順暢。（4分）
在命運(yùn)的大起大落中，你別無(wú)選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關(guān)，積蓄力量，再次站起。
站起來(lái)，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。
站起來(lái)，___________________________________________________________________。
站起來(lái)，___________________________________________________________________。
25．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）（4 分）
庭院里玉蘭樹(shù)在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來(lái)一縷沁人心脾的清香。伴著蟬鳴和幽香，小小女孩長(zhǎng)大了，漸漸讀懂了①蘇東坡的豪放，②李白的飄逸，③李清照的婉約，④杜甫的沉郁，⑤柔美的朱自清和⑥犀利的魯迅。
修改為:________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
26、把下面的句子，改為不帶"被"字的句子。（2分）
十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。
答:____________________________________________________________________________
七、作文（60分）
生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。一莖幽草、一桿修竹、一抹陽(yáng)光……或者，父親的一句話語(yǔ)、母親的一次愛(ài)撫、朋友的一個(gè)微笑……這一切，都有可能讓你回味一生。用心體味你生命里的“感動(dòng)”吧！
請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇文章。
注意：（1）立意自定；
（2）文體自選；
（3）題目自擬；
（4）不少于500字；
（5）不得抄襲。

試題詳情