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科目： 來源： 題型：單選題

要使LC振蕩電路的周期增大一倍，可采用的辦法是

A.
自感系數(shù)L和電容C都增大一倍
B.
自感系數(shù)L和電容C都減小一半
C.
自感系數(shù)L增大一倍，而電容C減小一半
D.
自感系數(shù)L減小一半，而電容C增大一倍

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物體或人，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是

A.
計(jì)算我國科學(xué)考察船去南極的時(shí)間
B.
研究奧運(yùn)冠軍王軍霞在萬米長跑中的擺臂情況
C.
研究一列火車通過某路口所用的時(shí)間
D.
研究跳水冠軍伏明霞在跳水比賽中的空中姿態(tài)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物理量中屬于矢量的是

A.
質(zhì)量
B.
勢(shì)能
C.
速度
D.
電壓

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科目： 來源： 題型：單選題

使人類首次認(rèn)識(shí)到原子核可變可分的事實(shí)依據(jù)是

A.
電子的發(fā)現(xiàn)
B.
α粒子散射實(shí)驗(yàn)
C.
天然放射現(xiàn)象
D.
原子核的人工轉(zhuǎn)變

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科目： 來源： 題型：單選題

在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律之后，測(cè)出引力常量的科學(xué)家是

A.
伽利略
B.
卡文迪許
C.
第谷
D.
歐姆

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科目： 來源： 題型：單選題

木箱中有一個(gè)10 kg的物體，鋼繩吊著木箱向上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度是0.5g，至第3 s末，鋼繩突然斷裂，那么，4.5 s末物體對(duì)木箱的壓力是

A.
100 N
B.
0
C.
150 N
D.
5 N

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科目： 來源： 題型：單選題

山西廣播電臺(tái)發(fā)射“中波”段某套節(jié)目的訊號(hào)、家用微波爐中的微波、VCD機(jī)中的激光（可見光）、人體透視用的X光，都是電磁波，它們的頻率分別為f₁、f₂、f₃、f₄，則

A.
f₁> f₂> f₃>f₄
B.
f₁< f₂< f₃< f₄
C.
f₁< f₂< f₃> f₄
D.
f₁>f₂< f₃< f₄

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)，以下說法不正確的是

A.
電源內(nèi)部非靜電力移送單位電荷所做的功叫做電源的電動(dòng)勢(shì)
B.
電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于非靜電力把1C的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極移送到正極所做的功
C.
電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于不接用電器時(shí)電源正負(fù)兩極間的電壓
D.
電源的電動(dòng)勢(shì)越大，非靜電力將正電荷從負(fù)極移送到正極的電荷量越多

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科目： 來源： 題型：多選題

能說明分子間有間隙的事實(shí)是

A.
手捏面包，面包體積減小
B.
海綿可吸收大量水
C.
水和酒精混合，總體積減小
D.
給氣體加壓，體積縮小

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于摩擦力下列說法正確的是

A.
受靜摩擦力的物體總是處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.
受滑動(dòng)摩擦力的物體總是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.
摩擦力方向總與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反
D.
摩擦力既可以是動(dòng)力，也可以是阻力

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

要使LC振蕩電路的周期增大一倍，可采用的辦法是

下列物體或人，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是

下列物理量中屬于矢量的是

使人類首次認(rèn)識(shí)到原子核可變可分的事實(shí)依據(jù)是

在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律之后，測(cè)出引力常量的科學(xué)家是

木箱中有一個(gè)10 kg的物體，鋼繩吊著木箱向上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度是0.5g，至第3 s末，鋼繩突然斷裂，那么，4.5 s末物體對(duì)木箱的壓力是

山西廣播電臺(tái)發(fā)射“中波”段某套節(jié)目的訊號(hào)、家用微波爐中的微波、VCD機(jī)中的激光（可見光）、人體透視用的X光，都是電磁波，它們的頻率分別為f₁、f₂、f₃、f₄，則

關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)，以下說法不正確的是

能說明分子間有間隙的事實(shí)是

關(guān)于摩擦力下列說法正確的是

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

要使LC振蕩電路的周期增大一倍，可采用的辦法是

下列物體或人，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是

下列物理量中屬于矢量的是

使人類首次認(rèn)識(shí)到原子核可變可分的事實(shí)依據(jù)是

在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律之后，測(cè)出引力常量的科學(xué)家是

木箱中有一個(gè)10 kg的物體，鋼繩吊著木箱向上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度是0.5g，至第3 s末，鋼繩突然斷裂，那么，4.5 s末物體對(duì)木箱的壓力是

山西廣播電臺(tái)發(fā)射“中波”段某套節(jié)目的訊號(hào)、家用微波爐中的微波、VCD機(jī)中的激光（可見光）、人體透視用的X光，都是電磁波，它們的頻率分別為f1、f2、f3、f4，則

關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)，以下說法不正確的是

能說明分子間有間隙的事實(shí)是

關(guān)于摩擦力下列說法正確的是

要使LC振蕩電路的周期增大一倍，可采用的辦法是

下列物體或人，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是

在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律之后，測(cè)出引力常量的科學(xué)家是

木箱中有一個(gè)10 kg的物體，鋼繩吊著木箱向上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度是0.5g，至第3 s末，鋼繩突然斷裂，那么，4.5 s末物體對(duì)木箱的壓力是

山西廣播電臺(tái)發(fā)射“中波”段某套節(jié)目的訊號(hào)、家用微波爐中的微波、VCD機(jī)中的激光（可見光）、人體透視用的X光，都是電磁波，它們的頻率分別為f₁、f₂、f₃、f₄，則

關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)，以下說法不正確的是