一輛汽車保持恒定速率駛過一座圓弧形凸橋，在此過程中，汽車一定是

A.
做勻變速運動
B.
所受合外力為零
C.
加速度恒定
D.
做變加速運動

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科目： 來源： 題型：單選題

執行救災任務的飛機在高空水平勻速直線飛行，每隔1s釋放一箱救災物資，共釋放了5箱。假設這些救災物資的形狀和質量完全相同，忽略空氣阻力，地面觀察者看到

A.
下落過程中的救災物資排成一豎直直線
B.
下落過程中的救災物資排成一拋物線
C.
下落過程中的救災物資每兩箱間的距離都相等
D.
救災物資落到地面，兩箱間的距離都不相等

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科目： 來源： 題型：單選題

物體中的電子因受原子核的束縛較弱，跑到另一個物體上去，使得到電子的物體由于其中的負電荷多于正電荷，因而顯出帶負電；失去電子的物體由于其中的正電荷多于負電荷，因而顯出帶正電，由此物體所帶的電稱為“靜電”，當其積聚到一定程度時就會發生火花放電現象，靜電往往會帶來一些不便或危害。下列做法不利于消除靜電的是

A.
在機器設備上增加接地線
B.
在地毯中夾雜0.05mm—0.07mm的不銹鋼導電纖維
C.
使用空氣干燥機降低空氣濕度
D.
在干燥的季節盡量穿純棉衣服

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科目： 來源： 題型：單選題

下列運動，可認為是簡諧運動的是

A.
彈性小球在地面上下彈跳，最大高度不變
B.
小孩在秋千板上來回擺，越擺越高
C.
家里的擺鐘下擺球來回運動
D.
運動員在海綿墊上跳動

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科目： 來源： 題型：單選題

敦煌曲子中有這樣的詩句：“滿眼風波多閃爍？看山恰是走來迎，仔細看山山不動，是船行。”其中“看山恰是走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是

A.
船和山
B.
山和船
C.
地面和山
D.
河岸和水流

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科目： 來源： 題型：單選題

雙層公交車靠站后，沒有下車的乘客,因下層坐滿了乘客，駕駛員提醒上層的后面有空位，新上車的乘客走向上層的后方入座，此時車(包括乘客)的重心

A.
向前上方移動
B.
向后上方移動
C.
向正上移動
D.
不變

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科目： 來源： 題型：單選題

在光滑的水平面的同一直線上，自左向右地依次排列質量均為m的一系列小球，另一質量為m的小球A以水平向右的速度v運動，依次與上述小球相碰，碰后即粘合在一起，碰撞n次后，剩余的總動能為原來的1/8，則n為

A.
5
B.
6
C.
7
D.
8

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科目： 來源： 題型：多選題

下列說法正確的是

A.
波發生反射時波的頻率不變，波速變小，波長變短
B.
波發生反射時頻率、波長、波速均不變
C.
波發生折射時波的頻率不變，但波長、波速發生變化
D.
波發生折射時波的頻率、波長、波速均發生變化

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科目： 來源： 題型：多選題

物體在幾個恒力作用下做勻速直線運動，現撤去一個恒力，則物體接下來可能的運動是

A.
勻速直線運動
B.
勻加速直線運動
C.
勻變速曲線運動
D.
勻速圓周運動

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科目： 來源： 題型：多選題

據報道,太空垃圾碎片已超過4000萬個,造成了空間環境的污染.這些碎片雖然質量與飛船相比很小，但是如果與正在軌道上運行的飛船相撞，也會使飛船的飛行受到影響.在我國“神舟六號”飛船發射前夕,南京紫金山天文臺密切監視這些太空垃圾，為神舟六號飛船“保駕護航”.假如正在軌道上運行的飛船迎面撞上了一塊質量較小的碎片，并且俘獲了它，那么下面說法正確的是

A.
飛船俘獲碎片之后，軌道半徑會減小
B.
飛船俘獲碎片之后，軌道半徑會增大
C.
飛船俘獲碎片之后，周期會增大
D.
飛船俘獲碎片之后，向心加速度會增大

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

一輛汽車保持恒定速率駛過一座圓弧形凸橋，在此過程中，汽車一定是

執行救災任務的飛機在高空水平勻速直線飛行，每隔1s釋放一箱救災物資，共釋放了5箱。假設這些救災物資的形狀和質量完全相同，忽略空氣阻力，地面觀察者看到

下列運動，可認為是簡諧運動的是

敦煌曲子中有這樣的詩句：“滿眼風波多閃爍？看山恰是走來迎，仔細看山山不動，是船行。”其中“看山恰是走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是

雙層公交車靠站后，沒有下車的乘客,因下層坐滿了乘客，駕駛員提醒上層的后面有空位，新上車的乘客走向上層的后方入座，此時車(包括乘客)的重心

在光滑的水平面的同一直線上，自左向右地依次排列質量均為m的一系列小球，另一質量為m的小球A以水平向右的速度v運動，依次與上述小球相碰，碰后即粘合在一起，碰撞n次后，剩余的總動能為原來的1/8，則n為

下列說法正確的是

物體在幾個恒力作用下做勻速直線運動，現撤去一個恒力，則物體接下來可能的運動是