【題目】某同學(xué)利用如圖甲裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
①他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________N/m．
②他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)如圖丙所示時(shí)，該彈簧的長(zhǎng)度L＝____cm．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在液體或氣體中，不能發(fā)生在固體中
B.布朗運(yùn)動(dòng)就是花粉分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.懸浮在一定溫度的液體中的固體小顆粒越大，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯
D.擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都能證明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4V，2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法測(cè)量這個(gè)小燈泡的伏安特性曲線�，F(xiàn)有下列器材供選用：
A．電壓表V1（0～5V，內(nèi)阻約10kΩ）
B．電壓表V2（0～10V，內(nèi)阻約20kΩ）
C．電流表A1（0～0．3A，內(nèi)阻約1Ω）
D．電流表A2（0～0．6A，內(nèi)阻約0．4Ω）
E．滑動(dòng)變阻器R1（0～10Ω，2A）
F．滑動(dòng)變阻器R2（0～100Ω，0．2A）
G．學(xué)生電源（直流6V）、開關(guān)及導(dǎo)線
（1）為了調(diào)節(jié)方便，測(cè)量盡可能準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電壓表 ，電流表 ，滑動(dòng)變阻器 ．（填器材的前方選項(xiàng)符號(hào)，如A、B）
（2）為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)；請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑型瓿蓪?shí)驗(yàn)電路圖。
（3）P為上圖中圖線上的一點(diǎn)，PN為圖線上P點(diǎn)的切線、PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻約為 Ω。（保留兩位有效數(shù)字）
（4）小燈泡的U－I圖線是曲線而不是過原點(diǎn)的直線，原因是__________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在下圖中，標(biāo)出了磁場(chǎng)B的方向．通電直導(dǎo)線中電流I的方向，以及通電直導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力F的方向，其中正確的是（ ）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電源頻率f＝50 Hz．在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．因保存不當(dāng)，紙帶被污染．如題圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：sA＝16．6 mm、sB＝126．5 mm，sD＝624．5 mm．若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：
①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為________s；
②打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為________m/s（取2位有效數(shù)字）；
③物體的加速度大小為________（用sA、sB、sD和f表示）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在《探究加速度與物體質(zhì)量．物體受力的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，要采用控制變量法來(lái)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置需要小車．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．紙帶．小沙袋和滑輪墊塊。
（1）在研究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系中，需要保持 不變，而去改變小車質(zhì)量，來(lái)探究小車運(yùn)動(dòng)加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，要把斜面右端墊高一些，以平衡摩擦力，使小車受到合力等于繩對(duì)小車的拉力，那么在每次改變小車質(zhì)量后，是否要重新平衡摩擦力？ （填“不要”或“要”）。
（3）在尋找到加速度和質(zhì)量的關(guān)系，采用圖像方法處理數(shù)據(jù)，圖像坐標(biāo)應(yīng)該選用 （填“
”或“
”）。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一質(zhì)量為0．2 kg的物體在水平面上運(yùn)動(dòng),它的兩個(gè)正交分速度圖象分別如圖所示,由圖可知（ ）
A．開始4 s內(nèi)物體的位移為8
m
B．開始4 s內(nèi)物體的平均速度為2
m/s
C．從開始至6 s末物體一直做曲線運(yùn)動(dòng)
D．開始4 s內(nèi)物體做曲線運(yùn)動(dòng),接著2 s內(nèi)物體做直線運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一物體以v0＝2 m/s的初速度從粗糙斜面頂端下滑到底端用時(shí)t＝1 s．已知斜面長(zhǎng)度L＝1．5 m，斜面的傾角θ＝30°，重力加速度取g＝10 m/s2．求：
（1）物體滑到斜面底端時(shí)的速度大小；
（2）物體沿斜面下滑的加速度大小和方向；
（3）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
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