【題目】下列說法正確的是
A. 開普勒測出了萬有引力常量
B. 牛頓第一定律能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證
C. 卡文迪許發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律
D. 伽利略將實驗和邏輯推理和諧地結合起來，發(fā)展了科學的思維方式和研究方法
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】LED二極管的應用是非常廣泛的，2014年諾貝爾物理學獎被授予了日本科學家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科學家中村修二，以表彰他們發(fā)明了藍色發(fā)光二極管（LED），并因此帶來的新型節(jié)能光源。某同學想要描繪某發(fā)光二極管的伏安特性曲線，實驗測得它兩端的電壓U和通過它的電流I的數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗室提供了以下器材：
A．電壓表（量程
，內(nèi)阻約
）
B．電壓表（量程
，內(nèi)阻約
）
C．電流表（量程
，內(nèi)阻約
）
D．電流表（量程
，內(nèi)阻約
）
E．滑動變阻器（阻值范圍
，允許最大電流
）
F．電源（電動勢
，內(nèi)阻不計）
G．開關，導線
（1）該同學做實驗時，電壓表選用的是 ，電流表選用的是 （填選項字母）。
（2）圖甲中的實物連線已經(jīng)連了部分電路，請按實驗要求將實物圖中的連線補充完整。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖乙中的坐標紙中畫出該二極管的I-U圖線。
（4）若此發(fā)光二極管的最佳工作電流為
，現(xiàn)將此發(fā)光二極管與電動勢為
、內(nèi)阻不計的電池組相連，還需串聯(lián)一個阻值
的電阻，才能使它工作在最佳狀態(tài)（結果保留兩位有效數(shù)字）。
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【題目】隨著機動車數(shù)量的增加，交通安全問題日益凸顯，分析交通違法事例，將警示我們遵守交通法規(guī)，珍惜生命．如圖所示為某型號車緊急制動時（假設做勻減速直線運動）的v2-x圖象（v為貨車的速度，x為制動距離），其中圖線1為滿載時符合安全要求的制動圖象，圖線2為嚴重超載時的制動圖象．某路段限速72km/h，是根據(jù)該型號貨車滿載時安全制動時間和制動距離確定的，現(xiàn)有一輛該型號的貨車嚴重超載并以54km/h的速度行駛．通過計算求解：
（1）求滿載時制動加速度a1、嚴重超載時制動加速度a2大小；
（2）駕駛員緊急制動時，該型號嚴重超載的貨車制動時間和制動距離是否符合安全要求；
（3）若駕駛員從發(fā)現(xiàn)險情到采取緊急制動措施的反應時間為1s，則該型號貨車滿載時以72km/h速度正常行駛的跟車距離至少應為多遠?
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【題目】關于電場力和電場方向的關系正確的是
A. 正電荷受到的電場力和該處的電場方向相同
B. 負電荷受到的電場力和該處的電場方向相反
C. 無論什么電荷受到的電場力都和該處的電場方向相同
D. 無論什么電荷受到的電場力都和該處的電場方向相反
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【題目】物體以速度v勻速通過直線上的A、B兩點間，需時為t．現(xiàn)在物體從A點由靜止出發(fā)，勻加速（加速度大小為a1）到某一最大速度vm后立即作勻減速運動（加速度大小為a2）至B點停下，歷時仍為t，則物體的（ ）
A. vm只能為2v，無論a1、a2為何值
B. vm可為許多值，與a1、a2的大小有關
C. a1、a2必須滿足
D. a1、a2的值必須是一定的
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【題目】彈簧秤的秤鉤上掛一個物體，在下列情況下，彈簧秤的讀數(shù)大于物體重力的是
A. 以一定的加速度豎直加速上升 B. 以一定的加速度豎直減速上升
C. 以一定的加速度豎直加速下降 D. 以一定的加速度豎直減速下降
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【題目】“探究加速度與質(zhì)量、力的關系”的實驗裝置如圖甲所示。（g取9．8 m/s2,計算結果保留兩位小數(shù)）
（1）某同學實驗過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示。打點計時器使用50 Hz交流電源,圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出,根據(jù)紙帶可計算B點的瞬時速度vB= m/s,并計算紙帶所對應小車的加速度a= m/s2;
（2）平衡摩擦力后,用細線跨過定滑輪,將砝碼盤與小車連接,再將5個相同的砝碼都放在小車上,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度,此過程是通過控制 不變,探究加速度與 的關系;
（3）根據(jù)小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關系圖象如圖丙所示,并據(jù)此圖象確定砝碼盤的質(zhì)量為 g。
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【題目】設平行板電容器兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ，且C∝εS/d，實驗中，極板所帶電荷量不變，如圖所示。要使靜電計的指針偏角θ變大，可采用的方法是 （ ）
A．使兩極板遠離 B．減小正對面積
C．插入電介質(zhì) D．用手碰一下負極板
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