【題目】兩個做直線運動的物體，甲的加速度為1m/s2，乙的加速度為－4m/s2，下列說法正確的是
A. 甲的加速度比乙的大
B. 甲做加速運動，乙做減速運動
C. 乙的加速度比甲的大
D. 甲、乙的加速度方向相反
學業測評一課一測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在傾角θ＝37°的足夠長的固定斜面上，物體A和小車B正沿著斜面上滑，A的質量 mA＝0.50kg ，B的質量為mB＝0.25kg ，A始終受到沿斜面向上的恒定推力F的作用，當A追上B時,A的速度為vA＝1.8m/s ，方向沿斜面向上,B的速度恰好為零。A、B相碰，相互作用時間很短，相互作用力很大，碰撞后的瞬間，Ａ的速度變為v1＝0.6m/s ，方向沿斜面向上，再經T=0.6s，A的速度大小變為v２=1.8m/s，在這一段時間內，A、B沒有再次相碰，已知Ａ與斜面間的動摩擦因數μ=0.15，Ｂ與斜面間的摩擦斬不計。
（1）A、B第一次碰撞后B的速度
（2）恒定推力F的大小。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）某興趣小組準備探究“合外力做功和物體速度變化的關系”，實驗前組員們提出了以下幾種猜想：
①
；②
；③
。
為了驗證猜想，他們設計了如圖甲所示的實驗裝置。PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點的速度）。在剛開始實驗時，小剛同學提出“不需要測出物體質量，只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離L和讀出速度傳感器的讀數v就行了”，大家經過討論采納了小剛的建議。
（1）請你說明小剛建議的理由：_________________________________________________；
（2）讓物體分別從不同高度無初速釋放，測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4，讀出物體每次通過Q點的速度v1、v2、v3、v4、 ，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象。若為了更直觀地看出L和v的變化關系，他們下一步應該作出_______；
A． | B． | C． | D． |
（3）實驗中，木板與物體間摩擦力_________（“會”或“不會”）影響探究的結果。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在寬度為d的河中，水流速度為v2，船在靜水中速度為v1（且v1＞v2），方向可以選擇，現讓該船開始渡河，則該船（ ）
A. 可能的最短渡河時間為
B. 可能的最短渡河位移為d
C. 只有當船頭垂直河岸渡河時，渡河時間才和水速無關
D. 不管船頭與河岸夾角是多少，渡河時間和水速均無關
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的xOy坐標系中，x軸上固定一個點電荷Q，y軸上固定一根光滑絕緣細桿（細桿的下端剛好在坐標原點O處），將一個套在桿上重力不計的帶電圓環（視為質點）從桿上P處由靜止釋放，圓環從O處離開細桿后恰好繞點電荷Q做圓周運動。下列說法正確的是（ ）
A. 圓環沿細桿從P運動到O的過程中，速度可能先增大后減小
B. 圓環沿細桿從P運動到O的過程中，加速度可能先增大后減小
C. 增大圓環所帶的電荷量，其他條件不變，圓環離開細桿后仍然能繞點電荷做圓周運動
D. 將圓環從桿上P的上方由靜止釋放，其他條件不變，圓環離開細桿后仍然能繞點電荷做圓周運動
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個彈簧受10N拉力時總長為9cm，受20N拉力時總長為11cm，已知當拉力撤銷時彈簧都能恢復原長，則彈簧原長為
A. 8cm
B. 9cm
C. 7cm
D. 5cm
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A. 電荷在某處不受電場力作用，則該處電場強度不一定為零
B. 磁場和電場一樣，也是一種客觀存在的特殊物質
C. 一小段通電導線在某處不受磁場力作用，則該處磁感應強度一定為零
D. 磁感線就是細鐵屑在磁場中連成的曲線
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為氫原子能級的示意圖，現有大量的氫原子處于以n = 4的激發態，當向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光。關于這些光下列說法正確的是( )
A. 最容易表現出衍射現象的光是由n = 4能級躍遷到n = 1能級產生的
B. 頻率最小的光是由n =2能級躍遷到n =1能級產生的
C. 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
D. 用n = 2能級躍遷到n =1能級輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑能發生光電效應
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
