在國際單位制中，物理量的單位由基本單位和導出單位組成。下列各組物理量的單位中全部屬于基本單位的是（ ）
| A．米（m）、秒（s） | B．牛（N）、秒（s） |
| C．千克（kg）、米／秒（m／s） | D．米（m）、米／秒（m／s） |
特高級教師點撥系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| A、火車站廣播播報：“從深圳開往北京的T16次列車將于11點50分到達本站1號站臺，停車12分鐘，請旅客做好登車準備”，這里的11點50分是指時間 | B、第4秒末指的是時間 | C、上午第一節課從7：55開始上課，這里的7：55是指時刻 | D、時間就是時刻，時刻就是時間 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．庫侖首先引入電場線描述電場 |
| B．法拉第首先總結出磁場對電流作用力的規律 |
| C．伽利略通過理想斜面實驗得出物質的運動不需要力維持 |
| D．牛頓認為站在足夠高的高山上無論以多大的水平速度拋出一物體，物體都會落在地球上 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（3分）在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。
實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。
實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學在探究中應用的科學方法是__________(（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列關于單位制的說法中正確的是 （ ）
| A．國際單位制中，kg、m、N是三個基本單位 |
| B．速度、功率的單位都是導出單位 |
| C．1N=1kg·m/s2 |
| D．國際單位制中，萬有引力常量的單位是m3/（kg·s2） |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
A．加速度的單位是m/s2,由公式 可知它是由m/s和s兩個基本單位組合而成的 |
| B．體積大的物體也可能當作質點 |
| C．力做功有正功和負功因此功是矢量 |
| D．加速度是描述位置變化快慢的物理量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（12分）如圖所示，光滑水平地面上停著一輛平板車，其質量為M（且M=3m），長為L，車右端（A點）有一塊靜止的質量為m的小金屬塊。金屬塊與車間有摩擦，以中點C為界，AC段與CB段摩擦因數不同。現給車施加一個向右的水平恒力，使車向右運動，同時金屬塊在車上開始滑動，當金屬塊滑到中點C時，立即撤去這個力。已知撤去力的瞬間，金屬塊的速度為v0，車的速度為2v0，最后金屬塊恰停在車的左端（B點）。如果金屬塊與車的AC段間的動摩擦因數為
，與CB段間的動摩擦因數為
。
（1）若
，m=1kg，求水平恒力F的大小；
（2）求與的比值。
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