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多用電表表頭的示意圖如圖所示．在正確操作的情況下：

(1)若選擇開關的位置如灰箭頭所示，則測量的物理量是________，測量結果為________．
(2)若選擇開關的位置如白箭頭所示，則測量的物理量是________，測量結果為________．
(3)若選擇開關的位置如黑箭頭所示，則測量的物理量是________，測量結果為________．
(4)若選擇開關的位置如黑箭頭所示，正確操作后發現指針的偏轉角很小，那么接下來的正確操作步驟應該依次為：________，________，________.
(5)全部測量結束后，應將選擇開關撥到________或者________．
(6)無論用多用電表進行何種測量(限于直流)，電流都應該從________色表筆經________插孔流入電表．

(1)直流電壓　1.20V      (2)直流電流　48mA
(3)電阻　1.7kΩ         (4)改用×1k倍率，重新調零　將紅黑表筆分別接觸被測電阻的兩根引線　讀出指針所指刻度   再乘以倍率得測量值．
(5)OFF　交流電壓500V擋位置     (6)紅　正

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用圖（a）所示的電路研究燈泡L₁（6V，1．5W）、L₂（6V，10W）的發光情況（假設燈泡電阻恒定），圖（b）為實物圖。

（1）他分別將L₁、L₂接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6V時，發現燈泡均能正常發光。在圖（b）中用筆線代替導線將電路連線補充完整。
（2）接著他將L₁和L₂串聯后接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6V時，發現其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現這種現象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）現有如下器材：電源E（6V，內阻不計），燈泡L₁（6V，1．5W）、L₂（6V，10W），L₃（6V，10W），單刀雙擲開關S。在圖（c）中設計一個機動車轉向燈的控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L₁亮，右轉向燈L₂亮而左轉向燈L₃不亮；當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L₁亮，左轉向燈L₃亮而右轉向燈L₂不亮。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做__________________；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙測出．根據第四次的紙帶（如下圖所示）求得小車獲得的速度為__________________m／s．

若根據多次測量數據畫出的W—v草圖如上圖所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系作出的猜想肯定不正確的是_______________。
A．W∝

B．W∝

C．W∝

D．W∝

（4）如果W∝

的猜想是正確的，則畫出的W一

圖象應是__________________；
（5）在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是_______________________
______________________________________ （只要回答出一種原因即可）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10^-8Ωm。課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導線和學生電源等。
（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：（請填寫第②步操作）
①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；
②________________________________________________________________；
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數如圖所示。

（2）根據多用電表示數，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節范圍，應從圖（b）的A、B、C、D四個電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻；

（3）他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數如圖所示，金屬絲的直徑為______mm；

（4）根據多用電表測得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為_________m。（結果保留兩位有效數字）
（5）他們正確連接電路，接通電源后，調節滑動變阻器，發現電流表始終無示數。請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據。（只需寫出簡要步驟）
_________________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“電場中等勢線的描繪”實驗中
（1）下列所給的器材中，應該選用的是（用字母表示）。

A．6V的交流電源

B．6V的直流電源

C．量程0—0.5V，零刻度在刻度盤中央的電壓表

D．量程0—300uA，零刻度在刻度盤中央的電流表

（2）在實驗過程中，要把復寫紙、導電紙、白紙鋪在木板上，它們的順序（自下而上）是：、、。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內電阻
（1）請你不改動已接導線，在下圖中把還需要連接的導線補上；
（2）電鍵閉合前，應使變阻器的阻值處在（填“最大”或“最小”）;
（3）測得該電源的伏安特性曲線如上圖所示，該電源的電動勢為 V，內電阻為 Ω

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用已調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測某電阻阻值,根據圖所示的表盤,被測電阻阻值為 Ω.若將該表選擇旋鈕置于1 mA擋測電流,表盤仍如圖所示,則被測電流為 mA.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《電場中等勢線的描述》實驗中，圖中a、b、c、d、e為間距相等的五個基準點，A、B為電極，當電流從正接線柱流人G表時，其指針向正接線柱一側偏轉，當G表的指針指時，說明探針所接觸的兩點正是等勢點；當探針I接d點，探針Ⅱ接在某點時，G表指針偏向負接線柱一側，為了找到等勢點，探針Ⅱ向（填“左”或“右”）移，才能找到等電勢點學

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示,歐姆表的刻度盤末使用時指針指A,短接時電流滿偏指針指B，如表的總內阻為24Ω,C是AB弧的中點，D是AC弧的中點，E是AD弧的中點，則C點的刻度值是＿＿＿，D點的刻度值是＿＿，E點的刻度值是＿＿＿.

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