【題目】關于物理學的研究方法，下列說法中不正確的是（ ）
A. 伽利略開創了運用邏輯推理和實驗相結合進行科學研究的方法
B. 卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量引力常量時，應用了放大法
C. 由牛頓運動定律可知加速度
，該公式體現了比值定義法
D. “總電阻”“交流電的有效值”等用的是等效替代的方法
新課標快樂提優暑假作業陜西旅游出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了測定滑槽對物體的摩擦力所做功的大小，利用刻度尺和如圖所示的實驗裝置進行實驗。其中，a是質量為
的小球(可視為質點),b是固定于桌面的滑槽(滑槽末端切線沿水平方向),實驗時讓小球a從滑槽上同一位置C點多次由靜止釋放滑下,落在地面上的平均落地點為p點，當地重力加速度為g，不計空氣阻力。則實驗時
（1）需要測量的物理量（用文字和字母表示）：_______、_________、 ________。
（2）計算滑槽b對小球x=
的摩擦力所做的功的關系式（用測得的物理量的字母表示）：
=__________。
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【題目】如圖所示，光滑斜面上放置一個通電導體棒，施加磁場后導體棒以大小為a=g的加速度沿斜面向下運動(棒保持水平)，g為重力加速度，則以下四種情況中可能的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，在水平桌面上做勻速運動的兩個小球，質量分別為m1和m2，沿著同一直線向相同的方向運動，速度分別為V1和V2，當第二個小球追上第一個小球時兩球相碰，碰后的速度分別為V1/和V2/，試根據牛頓運動定律和運動學公式證明兩球碰撞前的動量之和等于碰撞后的動量之和。
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【題目】“龜兔賽跑”的故事可為家喻戶曉，也是一個富有哲理的寓言故事，如圖所示為“龜兔賽跑”中的烏龜和兔子在時間t0內的位移－時間圖像，則下面說法正確的是 ( )
A. 烏龜比兔子晚出發
B. 在比賽過程中，兔子和烏龜均作勻速直線運動
C. 在時刻t0烏龜和兔子的位移相等
D. 在比賽的過程中，烏龜和兔子總共相遇了2次
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【題目】某同學驗證動能定理的實驗裝置如圖所示．水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌；導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質量為M，左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與一易拉罐相連，易拉罐和里面的細沙總質量為m；遮光片兩條長邊與導軌垂直；導軌上B點有一光電門，可以測量遮光片經過光電門時的擋光時間為t，d表示遮光片的寬度，L表示A、B兩點間的距離．滑塊與導軌間沒有摩擦，用g表示重力加速度．
①該同學首先用游標卡尺測量了遮光片的寬度，如圖所示，遮光片的寬度d =_____cm．
②該同學首先調整導軌傾角，易拉罐內盛上適量細沙，用輕繩通過滑輪連接在滑塊上．讓滑塊恰好在A點靜止．剪斷細繩后，滑塊開始加速下滑，則其受到的合外力為_____（用題目中所給的物理量符號表示）．
③為驗證從A →B過程中小車合外力做功與滑塊動能變化的關系，需要驗證的關系式為_______________________（用題目中所給的物理量符號表示）．
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【題目】如圖1所示，間距為L=0.5m的兩條平行金屬導軌，水平放置在豎直向下的勻強磁場中，磁場的磁感應強度B=0.2T，軌道左側連接一定值電阻R=1Ω。垂直導軌的導體棒ab在水平外力F作用下沿導軌運動，并始終與導軌接觸良好。t=0時刻，導體棒從靜止開始做勻加速直線運動，F隨t變化的規律如圖2所示.已知導體棒和導軌間的動摩擦因數為μ=0.5，導體棒和導軌的電阻均不計。求
(1)導體棒的加速度。
(2)導體棒的質量。
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【題目】原地縱跳摸高是籃球和羽毛球重要的訓練項目。已知質量m=60 kg的運動員原地摸高為2.05米，比賽過程中，該運動員重心先下蹲0.5米，經過充分調整后，發力跳起摸到了2.85米的高度。假設運動員起跳時為勻加速運動，求：
（1）該運動員離地面時的速度大小為多少；
（2）起跳過程中運動員對地面的壓力；
（3）從開始起跳到雙腳落地需要多少時間？
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【題目】如圖所示，小物塊套在固定豎直桿上，用輕繩連接后跨過小定滑輪與小球相連。開始時物塊與定滑輪等高。已知小球的質量是物塊質量的兩倍，桿與滑輪間的距離為d，重力加速度為g，繩及桿足夠長，不計一切摩擦。現將物塊由靜止釋放，在物塊向下運動過程中，下列說法不正確的是
A. 剛釋放時物塊的加速度為g
B. 物塊重力的功率先增大后減小
C. 物塊下降的最大距離為
D. 物塊速度最大時，繩子的拉力一定大于物塊的重力
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