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某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度：
①電磁打點計時器的工作電源為______
②打出的紙帶如圖所示，與物體相連的是紙帶的______（填“左”或“右”）
③紙帶上1～9各點為計時點，則下落物體的加速度______m/s²
④若當地的重力加速度為9.8m/s²，請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因______．

①根據電磁打點計時器的構造和工作原理可知，其工作電源為交流4-6V．
故答案為：交流4-6V．
②從紙帶上可以發現從左端到右端，相鄰的計數點的距離越來越小，也就是說明速度越來越小，與重物相連接的紙帶先打出點，速度較小，所以實驗時紙帶的右端端通過夾子和重物相連接．
故答案為：右端．
③根據運動學公式得：△x=aT²，有：
a=

x23-x78

5T2

，將x₇₈=2.04cm，x₂₃=3.92cm，T=0.02s，帶入解得：g=9.4m/s²．
故答案為：9.4．
④測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因是紙帶和打點計時器間的摩擦阻力、空氣阻力，故導致測量值比真實值偏小．
故答案為：紙帶和打點計時器間的摩擦阻力、空氣阻力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質量m=2kg的小物塊從傾角θ=37°的光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經過B點后進入粗糙水平面，已知AB長度為3m，斜面末端B處與粗糙水平面平滑連接．試求：
（1）小物塊滑到B點時的速度大小．
（2）若小物塊從A點開始運動到C點停下，一共經歷時間t=2.5s，求BC的距離．
（3）上問中，小物塊與水平面的動摩擦因數μ多大？
（4）若在小物塊上始終施加一個水平向左的恒力F，小物塊從A點由靜止出發，沿ABC路徑運動到C點左側3.1m處的D點停下．求F的大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用如圖1所示實驗裝置驗證機械能守恒定律．水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌，導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質量為m，遮光片兩條豎邊與導軌垂直；導軌上B點處有一光電門，測得遮光片經過光電門時的擋光時間為t，用d表示A點到導軌底端C點的距離，h表示A與C的高度差，b表示遮光片的寬度，s表示A、B兩點間的距離．將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度，用g表示重力加速度．完成下列填空和作圖：

（1）若將滑塊自A點由靜止釋放，則在滑塊從A運動至B的過程中，滑塊、遮光片組成的系統重力勢能的減小量表示為△E_P=______．動能的增加量表示為△E_k=______．在滑塊運動過程中若機械能守恒，則與s的關系式為=______．
（2）多次改變光電門的位置，每次均令滑塊自同一點（A點）下滑，測量相應的s與t值，結果如下表所示：

	1	2	3	4	5
s/m	0.60	0.80	1.00	1.20	1.40
t/ms	8.22	7.17	6.44	5.85	5.43
/10⁴s^-2	1.48	1.95	2.41	2.92	3.39

以s為橫坐標，為縱坐標，在如圖2的坐標紙中已經描出2、3、4數據點；請描出第1和第5個數據點，并根據5個數據點作直線，求得該直線的斜率：k=______×10⁴m^-1?s^-2（保留3位有效數字）．實驗中，除了必須測量g、d和h的數值外，還應測量______的數值，并用上述測量量表達k₀=______，計算出k₀的值，然后將k和k₀進行比較，若其差值在實驗誤差允許的范圍內，則可認為此實驗驗證了機械能守恒定律．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B驗證動量守恒

定律，實驗裝置如圖所示，采取的實驗步驟如下：
a．用天平分別測出滑塊A、B的質量m_A、m_B；
b．調整氣墊導軌，使導軌處于水平：
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕質且極短的彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上；
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L₁；
e．按下電鈕放開卡銷，同時用計時器記錄滑塊A、B從開始到分別碰撞C、D擋板時所用時間t₁、t₂；
①實驗中還應測量的物理量是______．
②利用上述測量的實驗數據，驗證動量守恒定律的表達式是______．
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，利用重錘拖著紙帶自由下落通過打點計時器并打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①在實驗過程中，下列的說法正確的是：______．
A．必須使用的測量儀器有：打點計時器、夭平和刻度尺
B．紙帶與打點計時器的兩個限位孔要在同一豎直線上
C．實驗中若其他條件不變且空氣阻力恒定時，選用重錘質量的大小不影響實驗的誤差
D．選用紙帶上任意可計算速度的兩點都可以用來驗證機械能守恒定律
②安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖所示．圖中O點為為打點起始點，且速度為零．

選取紙帶上打出的連續點A、B、C，…，測出其中E、F、G點距打點起始點O的距離分別為h₁、h₂、h₃，已知重錘質量為m，當地重力加速度為g，打點計時器打點周期為T．為驗證此實驗過程中機械能是否守恒，需要計算出從打下O點到打下F點的過程中，重錘重力勢能的減少量△E_P=______，動能的增加量△E_K______（用題中所給字母表示）．
③以各點到起始點的距離h為橫坐標，以各點速度的平方v²為縱坐標建立直角坐標系，用實驗測得的數據繪出v²-h圖線，如圖所示．從v²-h圖線求得重錘下落的加速度g'=______m/s²．（保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在驗證機械能守恒定律的實驗中．

（1）下列說法正確的是______．
A．實驗時，應先松開紙帶，重錘運動穩定后再接通電源
B．在安裝電磁打點計時器時，復寫紙要放在紙帶上面
C．為了減小誤差，重物質量應大些
D．若t為起點到某點的時間，計算該點的速度可用公式v=gt
（2）若實驗中所用重錘的質量為m=0.1kg，打點紙帶如圖1所示，O點為起點，A、B、C、D為四個連續計時點，各點到O點的距離如圖，打點時間間隔為0.02s，打B點時，重錘的動能E_AB=______J，從O點至B點過程中重錘的重力勢能減少量是______J．（計算結果保留三位有效數字）
（3）根據紙帶算出相關各點的速度v，量出對應下落的距離h，則以

v²為縱軸，以h為橫軸作出的圖象應是圖2中的______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以驗證機械能守恒定律．某同學設計了圖乙裝置來完成同樣的實驗．
（1）下列關于圖乙裝置的說法中，能減小實驗誤差的是______．
A．用夾子夾住紙帶上端避免手提紙帶因抖動而造成摩擦的增大
B．用復夾和鐵架臺臺面固定住打點計時器能使裝置更加穩定
C．選用重錘連接紙帶要比用夾子和重物連接紙帶下落時阻力小
D．用圖乙方式可以節省紙帶，讓點跡更為密集
（2）圖丙是某次實驗所得到的一條點跡較為清晰的紙帶的一段，經過測量計算后，某同學畫出了如圖丁所示的E-h圖線，則他所畫圖線選取的零勢能點為圖丙中打點計時器打下______（選填“1點”或“11點”）時物體所在的位置，圖丁中表示動能隨高度變化的曲線為______選填“圖線A”或“圖線B”），
（3）圖丁中的h₁=58.5mm和h₂=390.0mm兩處機械能E₁與E₂大小關系為E₁______E₂（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，已知電磁打點計時器的打點周期T=0.02s，自由下落的重錘質量m=2kg，如圖所示為某同學實驗后選出的一條紙帶，O點是打點計時器打下的第一個點，A、B、C是在紙帶上選取的三個計數點，AB、BC間各有一個點未畫出．經測量得到A、B、C三點到O點的距離分別為：s₁=23.58cm，s₂=32.80cm，s₃=43.58cm，

完成以下問題：（本題中的數值計算，結果均保留三位有效數字）
①紙帶的______端與重錘連接（填“左”或“右”）
②打點計時器打下計數點B時，重錘的速度v_B=______m/s
③從起點O到打下計數點B的過程中，重錘的動能的增加量△E_k=______J，重力勢能的減少量△E_P=______J（取g=9.8m/s²）
④在此實驗中發現，重錘重力勢能的減少量總是大于動能的增加量，其主要原因是在重錘下落過程存在阻力作用．可以通過該裝置測定該阻力的大小，設重錘所受阻力大小F_f恒定，試用題目中所給物理量的符號表示出重錘所受阻力大小F_f=______．（用m、T、g、s₁、s₂、s₃表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩根間距為d的光滑金屬導軌，平行放置在傾角為