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某同學進行了“測定電源電動勢和內電阻”的實驗，將實驗數據描繪得到如圖(A)所示的圖象。根據圖像可得，該電源的電動勢為______V，內電阻為_____Ω；若該同學在實驗時采用如圖(B)所示的電路，則電動勢的測量值與真實值之間的關系為E_測___E_真，內電阻的測量值與真實值之間的關系為r_測__r_真。

20。3.0 1.0 < <

試題分析：由閉合電路歐姆定律可知：

，故圖象與縱坐標的交點為電源的電動勢，故

；
而圖象的斜率表示電源的內阻，故

本實驗中要獲得的量為電源兩端的輸出電壓和通過電源的電流；由于電表均不理想電表，即電流表內阻不是0；而電壓表內阻也不是無窮大；由圖可知，電壓表并聯在電源兩端，故電壓表是準確的，但由于電流表接在了一個支路上，故無法測出電壓表的分流，電流值偏小；但當外電路短路時，電壓表的分流可以忽略，故短路電流是準確的，；真實值應偏下，但兩圖象在電源電壓為零時相交，故由圖可知，電源的電動勢測量值要小于真實值；圖象的斜率小于真實情況，故內阻也小于真實值；

點評：本實驗中的誤差分析根據圖象最容易掌握；但要注意分析清楚圖象的變化及短路時電流接近真實值，這樣才能確定出真實的圖象．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）物理實驗小組要測量額定電壓為2.5V的小燈泡在額定電壓下實際功率和電阻值，備有下列器材：
待測小燈泡：額定電壓2.5V，額定電流約為0.3A;
電壓表：0－3－15V，0－3V內電阻3kΩ，0-15V內電阻15kΩ;
電流表：0－0.6－3A，0－0.6A內電阻0.13Ω，0－3A內電阻0.025Ω;
電池組：電動勢約3V，內電阻不詳;
滑動變阻器：40Ω，1A;
電鍵，導線若干。

（1）請在虛線框中畫出合理的實驗電路圖．

（2）根據本實驗的需要，電壓表應當選用________________量程，電流表應當選用____________________量程。
（3）根據電路圖，用筆畫線代替導線，將圖中的器件連接成完整實驗電路。
（4）當電壓表示數為2.50V時，電流表示數如圖所示，則這個小燈泡在額定電壓下的實際功率為_________________W，燈絲電阻為_______________Ω。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）一種半導體材料電學元件，電路符號為“

” ，其特點導電性能隨電壓而變化。某實驗興趣小組對一只元件的伏安特性曲線進行測繪探究。

①同學們為了描繪該半導體材料元件的伏安特性曲線，測量數據如下表，請在下面坐標紙上畫出該半導體材料元件的伏安特性曲線．

次數	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
電流I/mA	0	0	0.2	1.8	3.9	8.6	14.0	21.8	33.5	50.0
電壓U/V	0	0.50	0.75	1.00	1.25	1.50	1.75	2.00	2.25	2.50

他們選擇以下部分器材進行實驗：
A．直流電源（電動勢3V，內阻很小）；
B．滑動變阻器（0～20Ω）；            C．滑動變阻器（0～2kΩ）；
D．電壓表（量程3V、內阻約30KΩ）；
E．電流表（量程0.6A、內阻約0.1Ω）； F．電流表（量程50mA、內阻約1.3Ω）；
G．待測元件；   H．單刀雙擲開關一個，單刀單擲開關一個，導線若干等。
②為了提高測量結果的準確度，電流表應選用    。滑動變阻器應選用    。（填序號字母）
③將虛線框中實驗電路圖補充完整；
④實驗時電壓從零開始調節，開關S₁閉合之前，開關S₂應該置于     端（填a或b）；當開始做第  組數據的時候，將開關S₂置于另外一端
⑤把此元件和電阻為99歐姆的標準電阻串聯接在電動勢3V，內阻為1Ω的電源兩端，此時電源的輸出功率為                ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

采用如圖所示的電路“測定電池的電動勢和內阻”。
（1）除了選用照片中的部分器材外，填選項（）

A．還需要電壓表

B．還需要電流表

C．還需要學生電源

D．不在需要任何器材

（2）測量所得數據如下

用作圖法求得電池的內阻r= ；
（3）根據第5組所測得的實驗數據，求得電流表內阻R_A= 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（6分）在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。
實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。

實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的____________而增大。
此同學在探究中應用的科學方法是__________（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）。
（2）（11分）如圖1所示，某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作，進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

①為達到平衡阻力的目的，取下細繩及托盤，通過調整墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做__________運動。
②連接細繩及托盤，放人砝碼，通過實驗得到圖2所示的紙帶。紙帶上0為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0. 1s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G。實驗時小車所受拉力為0. 2N，小車的質量為0.2kg。
請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化△E_k，補填表中空格（結果保留至小數點后第四位）。

	O-B	O-C	O-D	O-E	O-F
W/J	0.0432	0. 0572	0. 0734	0. 0915
△E_k/J	0.0430	0. 0570	0. 0734	0. 0907

分析上述數據可知：在實驗誤差允許的范圍內W= △E_k，與理論推導結果一致。
③實驗前已測得托盤質量為7.7×10^-3kg，實驗時該組同學放入托盤中的砝碼質量應為_______kg（g取9.8m/s²，結果保留至小數點后第三位）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究電磁感應現象”的實驗中，首先要按圖（甲）接線，以查明電流表指針的偏轉方向與電流方向的關系；然后再按圖（乙）將電流表與B連成一個閉合回路，將A與電池、滑動變阻器和開關串聯成另一個閉合電路.

在圖（甲）中，當閉合S時，觀察到電流表指針向左偏（不通電時指針停在正中央）.在圖（乙）中,（1）將S閉合后，將螺線管A插入螺線管B的過程中，電流表的指針將______（填“向左”“向右”或“不發生”，下同）偏轉；（2）螺線管A放在B中不動，電流表的指針將______偏轉；（3）螺線管A放在B中不動，將滑動變阻器的滑動觸片向右滑動時，電流表的指針將______偏轉；（4）螺線管A放在B中不動，突然切斷開關S時，電流表的指針將______偏轉.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究回路中感應電動勢大小與磁通量變化快慢的關系”實驗(見圖(a))中，得到

圖線如圖(b)所示。

(1)(多選題)在實驗中需保持不變的是( )

A．擋光片的寬度

B．小車的釋放位置

C．導軌傾斜的角度

D．光電門的位置

(2)線圈匝數增加一倍后重做該實驗，在圖(b)中畫出實驗圖線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖甲所示的裝置探究直流電機轉動時線圈的電熱功率與輸入電流的關系，圖中電路圖未畫出．現備有如下實驗器材：

A．直流電機M（3.0V 1W）	B．3V直流電源
C．電流表（0-0.6A 0.5Ω）	D．電流表（0-3A 0.1Ω）

E．電壓表（0-3V 內阻約3 kΩ）         F．滑動變阻器（0-5Ω）
G．開關、導線若干                       H．秒表
I．電火花打點計時器                        J．重錘P（約0.1kg）
K．紙帶                                 L．刻度尺
M．彈簧測力計                           N．游標卡尺
（1）為測量電機線圈的電熱功率，上述提供的器材中多余的是         （寫出器材序號）；
（2）根據實驗要求，在圖甲虛線框內畫全實驗電路圖；

（3）實驗中，若測出電壓表的讀數為U，電流表的讀數為I，重錘的重力為G，電機勻速提升重物的速度為v，則電機線圈的電熱功率可表示為；若在某一輸入電流下，電機提升重錘運動時打點紙帶如圖乙所示（圖中相鄰計數點的時間間隔T=0.04s），根據紙帶數據，可求得重錘勻速向上運動時的速度v= m/s．
（4）改變電路中的電流，得出電機線圈在不同電流I下的電熱功率P_熱，作出P_熱—I²圖線如圖丙中實線所示．發現實驗圖線與理論圖線存在較大偏差，你認為產生這種偏差的原因可能是（回答一個原因即可）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“測定電源電動勢和內阻”的實驗中，某同學分別用相同型號的新、舊電池進行實驗，并將它們的U-I圖象畫在同一坐標系中，如圖所示．關于甲、乙兩電池的電動勢E_甲、E_乙，內電阻r_甲、r_乙以及對它們新、舊的判斷，下列說法中正確的是（）

A．E_甲>E_乙，r_甲>r_乙，甲是舊電池

B．E_甲<E_乙，r_甲<r_乙，乙是舊電池

C．E_甲>E_乙，r_甲<r_乙，甲是新電池

D．E_甲<E_乙．，r_甲>r_乙，乙是新電池

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