某同學為了測繪標有“3.8V,0.3A”的小燈泡的燈絲電阻R 隨電壓U變化的圖像.
（1）除了導線和開關外,有以下一些器材可供選擇：
電源：E (電動勢為4V,內阻約為0.04Ω)；
電流表：A(量程0.6A，內阻0.3Ω)；
電壓表：V1(量程15V，內阻約15kΩ)、V2(量程5V，內阻約5kΩ)；
滑動變阻器：R1(阻值范圍0-2kΩ)、R2（阻值范圍0-100Ω）.
為了調節方便,測量準確,實驗中應選用電壓表______, 滑動變阻器 _______,（填器材的符號)
（2）根據實驗要求將下圖中實物圖連接完整___________.
（3）根據實驗數據,計算并描繪出R-U的圖像如下圖所示.由圖像可知,此燈泡所加電壓為3.00V時,燈絲電阻為 ____Ω,燈絲的電阻隨電壓的增大而增大，是因為_____.
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源：2016-2017學年陜西省高二（普通班）4月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
已知均勻帶電的無窮大平面在真空中激發電場的場強大小為
，其中σ為平面上單位面積所帶的電荷量，ε0為常量．如圖所示的平行板電容器，極板正對面積為S，其間為真空，帶電量為Q.不計邊緣效應時，極板可看作無窮大導體板，則極板間的電場強度大小和兩極板間相互的靜電引力大小分別為( )
A. 
和
B. 
和
C. 和
D. 和
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州省遵義市高二下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一列簡諧橫波沿x軸正向傳播，某時刻的圖像如右圖所示，坐標為(3，0)的質點經過
周期后該質點的坐標是( )
A. (3，-2) B. (4，0)
C. (4，-2) D. (3，2)
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二（承智班）下學期第二次月考（4月）物理試卷（解析版） 題型：選擇題
某段電路的電阻為R，電路兩端的電壓為U，通過的電流為I，通電時間為t。則在時間t內電流通過這段電路所做的功（ ）
A. 一定等于UIt
B. 一定等于I2Rt
C. 一定等于U2t/R
D. 以上說法都是等效的
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二（承智班）下學期第二次月考（4月）物理試卷（解析版） 題型：選擇題
有關物理學研究問題方法的敘述正確的是（ ）
A．亞里士多德首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
B．探究加速度與力、質量三個物理量之間的定量關系，采用控制變量法研究
C．用比值法來描述加速度這個物理量，其表達式為a=
D．如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷靜電力就要做功．這里用的邏輯方法是歸納法
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015-2016學年貴州省遵義市高二上學期期中考試物理（理）試卷（解析版） 題型：不定項選擇題
下面是對電源電動勢概念的認識，你認為正確的（ ）
A. 電動勢反映了電源把其他形式的能轉化為電能的本領大小
B. 同一電源接入不同的電路，電動勢不會發生變化
C. 電動勢的單位和電勢差相同，電動勢實質上就是電勢差
D. 我們通常所說的1號干電池的尺寸和電動勢都比7號干電池的大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015-2016學年貴州省遵義市高二上學期期中考試物理（理）試卷（解析版） 題型：選擇題
請用學過的電學知識判斷下列說法正確的是（ ）
A. 超高壓帶電作業的工人穿包含金屬絲制成的工作服時更危險
B. 打雷時，呆在汽車里比呆在木屋里要危險
C. 小鳥停在單根高壓輸電線上會被電死
D. 制作汽油桶的材料用金屬比用塑料好
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015-2016學年貴州省遵義市高二上學期期中考試物理（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
質量為
、功率為P的汽車在平直公路上行駛，若汽車行駛時的功率恒為P，勻速運動的速度為
，當汽車以速度
（
）行駛時，它的加速度是（阻力恒定）（ ）
A. P/mv2 B. P/m（v1－v2） C. P（v1－v2）/mv1v2 D. P（v1＋v2）/ v1v2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016-2017學年浙江省紹興市高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（1）在“探究求合力的方法”實驗中，下圖（a）中彈簧測力計的讀數為_________N
（2）在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，得到一紙帶如下圖（b）所示，則A點與B點之間的距離應讀為_________m
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
